우리 집 결제·기기 안전 점검표
게임·구독·소액결제, 인증번호, 기기와 결제수단 설정을 아이와 함께 확인합니다.
- 결제 전 멈춤과 동의
- 구독·자동갱신 확인
- 분실·이상결제 대응
교수자·보호자·가족 지원자를 위한 자료
이야기 숏폼 200편·이야기 롱폼 100편·강의형 롱폼 100편·어린이 낭독형 만화 100편과 교육 모듈 82개를 학습자에게 맞게 조합하세요. 성인 대상 강의는 학습자의 이해 수준과 주제 적합성을 먼저 확인합니다.
어린이 낭독형 만화 100편은 초등 3~4학년용 39편과 초등 5~6학년용 61편으로 나누었습니다. 학년 버튼과 제목 검색으로 골라 보세요. 편당 약 8~24분이며 4장 16장면(1편은 6장 24장면)을 나누어 보고, 선택 질문과 해설과 보호자 대화를 함께 이용하세요.
새 이야기 롱폼 81~100편은 카드 부정사용·할부 항변권, 모임 자금·숨은 금융자산, 대출과 채권 이전, 펀드 비용·공개매수·분배금, 해외주식 현금화와 보험·연금의 조건을 다룹니다. 7장 중 필요한 장을 고르고 선택 연습 3개와 생활 기록표로 확인한 사실·남은 질문·다음 행동을 정리하세요.
새 이야기 20편과 생활 기록표 →강의형 롱폼과 대본 찾기 →생활단계별 지도서·활동지 →공통 주제 자료 →보호자·가족은 가상 사례로 대화하고 실제 계좌정보나 피해 경험을 공개하도록 요구하지 않습니다. 큰글자본·활동지·평가 자료는 각 모듈의 학습자료에서 내려받습니다.
FOR TEACHERS & INSTITUTIONS
학습자 과정과 분리한
교수자용 수업 공간
왜 가르치는지, 어떤 순서로 설명하는지, 무엇을 평가하고 어떻게 개인정보와 피해경험을 보호하는지를 수업 전에 확인합니다.
그림·음성 수업 도입
들려주는 금융교실을 함께 듣고 이야기해 보세요
생활 금융 112편과 금융상품·거래 심화 88편, 롱폼 100편 중 학습자의 수준과 수업 주제에 맞는 한 편을 고릅니다. 롱폼은 22~31분의 이야기를 장별로 나누어 듣고 이 기기에서 이어 들을 수 있습니다. 처음 배우는 주제는 생활 금융에서 시작하고, 심화편의 ‘먼저 보면 좋은 이야기’를 활용해 선행 학습을 확인하세요. 그림·자막과 함께 듣고, 선택 문제의 이유를 이야기한 뒤 관련 모듈의 활동지로 연결하세요. 재생 전 소리와 자막 크기를 확인하고 실제 금융정보나 피해 경험을 말하도록 요구하지 않습니다.
FAMILY COMPANION CARDS
함께 행동하는 사람을 위한 동반자 자료
교수자는 수업을 운영하고, 보호자와 가족·지원자는 실제 생활에서 설정·확인·연락을 함께 실행합니다. 두 역할을 구분해 바로 쓰는 점검표를 제공합니다.
대리·연락·이상 신호 점검표
도움의 범위, 연락 순서, 이상거래 신호와 긴급 대응을 본인과 함께 정합니다.
- 대리권한과 기록의 경계
- 공식 연락처와 재확인
- 피해 직후 역할 나누기
AGE-SPECIFIC TEACHER GUIDES
연령별 모듈 교수자용
각 모듈의 교수자용에는 수업 이유·선수개념·오개념·발문·보호원칙·평가·수업 직전 확인을 담았습니다.
초등학생
돈을 다루는 첫 습관
A1-01
돈은 무엇을 할까돈의 쓰임과 필요한 것·원하는 것을 구분한다
교수자용 열기 →A1-02돈은 어디에서 올까일·용돈·선물의 차이와 돈의 한계를 안다
교수자용 열기 →A1-03모으고 기다리는 힘작은 목표를 정하고 기다림을 연습한다
교수자용 열기 →A1-04결제 전에는 멈춰요화면의 돈도 실제 돈임을 알고 어른에게 묻는다
교수자용 열기 →A2-01용돈 계획과 기록수입·지출·잔액을 기록하고 계획을 고친다
교수자용 열기 →A2-02계좌와 결제의 기초현금·계좌·카드·간편결제의 연결을 설명한다
교수자용 열기 →A2-03광고와 선택광고의 주장과 확인 가능한 사실을 구분한다
교수자용 열기 →A2-04게임·구독·소액결제반복결제와 총비용을 확인하고 동의를 구한다
교수자용 열기 →A2-05내 정보와 계정 지키기비밀번호·인증번호·개인정보를 구분하고 보호한다
교수자용 열기 →A2-06이상하면 멈추고 말하기부탁을 거절하고 정한 어른에게 사실대로 알린다
교수자용 열기 →중학생
첫 거래와 책임 있는 판단
B-01
첫 계좌·카드·인증수단명의와 책임, 분실 시 조치를 안다
교수자용 열기 →B-02나의 수입·지출·목표한 달 계획과 단기 목표를 세운다
교수자용 열기 →B-03아르바이트와 근로권계약·근로시간·임금 기록과 도움 경로를 안다
교수자용 열기 →B-04중고거래·구독·온라인 계약판매자·가격·조건·증거를 확인한다
교수자용 열기 →B-05계좌대여·명의도용·불법 미끼위험 신호를 찾고 거절·보존·신고한다
교수자용 열기 →B-06고수익·도박·투자 미끼확정수익·사람모집·비밀유지 요구를 판별한다
교수자용 열기 →B-07신용과 빌린 돈의 기초빚의 비용과 연체의 영향을 설명한다
교수자용 열기 →B-08피해 뒤 회복하기추가 손실을 멈추고 상황별 창구를 찾는다
교수자용 열기 →고등학생
금융과 경제생활을 연결하는 힘
C-01
금융 의사결정과 생애설계정보를 평가하고 단기·장기 관점으로 결정한다
교수자용 열기 →C-02디지털 금융서비스와 내 정보디지털 금융의 편익·권한·위험을 함께 판단한다
교수자용 열기 →C-03안전한 금융거래와 소비자 권리계약·약관을 읽고 사기 예방과 구제 경로를 찾는다
교수자용 열기 →C-04수입과 처분가능소득수입 원천과 처분가능소득을 구분한다
교수자용 열기 →C-05지출과 합리적 결제지출과 지불수단을 비교해 합리적으로 선택한다
교수자용 열기 →C-06예산과 현금흐름생애주기를 고려한 예산을 세우고 수정한다
교수자용 열기 →C-07저축과 실질가치이자·세금·물가·예금보호를 함께 본다
교수자용 열기 →C-08투자상품과 정보판별상품 구조와 정보의 신뢰성을 판별한다
교수자용 열기 →C-09투자위험·책임·보호제도수익·위험·유동성과 투자자보호를 구분한다
교수자용 열기 →C-10신용과 부채관리신용비용과 회복·채무조정 경로를 설명한다
교수자용 열기 →C-11위험관리와 보험생활위험과 사회보험·민영보험을 구분한다
교수자용 열기 →C-12고령사회와 노후소득 설계공적·퇴직·개인연금과 물가·세금을 함께 본다
교수자용 열기 →첫 독립·첫 소득
처음 마주치는 계약을 스스로 확인하기
D-01
내 금융생활 출발점목표·현금흐름·계약·위험을 진단한다
교수자용 열기 →D-02급여명세·세금·사회보험지급·공제·실수령액과 기본 권리를 확인한다
교수자용 열기 →D-03월 예산·비상자금·저축불규칙 지출을 포함한 현금흐름 계획을 만든다
교수자용 열기 →D-04신용·학자금·대출 총비용기간·수수료·상환능력으로 빚을 비교한다
교수자용 열기 →D-05전월세 계약 안전계약 전·당일·입주 후 확인과 기록을 수행한다
교수자용 열기 →D-06보험과 생활위험보장범위·제외사항·해지 불이익을 판독한다
교수자용 열기 →D-07투자·가상자산·신종상품거래구조·권리·보관·환금성을 확인한다
교수자용 열기 →D-08디지털 계약·사기·명의안전구독·계정연동·피싱·리딩방에 대응한다
교수자용 열기 →D-09연체·채무조정·분쟁구제증거와 요구를 정리해 공식 절차로 연결한다
교수자용 열기 →생활확장·자산형성기
커진 소득과 책임을 하나의 재무구조로 연결하기
E-01
내 재무상태와 우선순위자산·부채·현금흐름을 통합해 먼저 고칠 일을 정한다
교수자용 열기 →E-02주거이동과 주택금융주거대안을 총비용·상환여력·권리관계로 비교한다
교수자용 열기 →E-03공동생활과 가족금융의 규칙공동지출·개인재산·채무·보증의 경계를 기록한다
교수자용 열기 →E-04출산·돌봄·교육비와 공적지원생활사건 전후 소득·비용·지원을 현금흐름으로 연결한다
교수자용 열기 →E-05이직·부업·창업과 소득변동소득공백과 세금·보험·사업자금의 경계를 확인한다
교수자용 열기 →E-06대출·보증·부채 포트폴리오모든 부채의 금리·만기·담보·상환순서를 한 표로 관리한다
교수자용 열기 →E-07가족을 지키는 보험 재설계공적보장·중복·공백·유지 가능성을 기준으로 보험을 점검한다
교수자용 열기 →E-08장기 자산형성과 투자관리목표기간·유동성·허용손실에 맞게 자산의 역할을 나눈다
교수자용 열기 →E-09디지털 금융사기와 분쟁 대응사칭·원격제어 요구를 거절하고 신고·기록으로 연결한다
교수자용 열기 →중년·은퇴전환기
축적한 자산을 은퇴 이후의 현금흐름으로 바꾸기
F-01
중년 재무건강과 은퇴준비 격차순자산과 은퇴현금흐름의 차이를 진단한다
교수자용 열기 →F-02퇴직·소득중단과 제2의 일퇴직 뒤 소득공백과 재취업·창업 위험을 계산한다
교수자용 열기 →F-03은퇴 전 부채와 주거자산 정리상환·주거대안을 유동성과 거주안정까지 포함해 비교한다
교수자용 열기 →F-04국민연금·퇴직연금·개인연금 통합연금별 성격·개시시점·세금·위험을 한 표로 통합한다
교수자용 열기 →F-05연금 수령기 현금흐름과 세금세전 연금과 실제 사용할 돈을 구분해 수령순서를 정한다
교수자용 열기 →F-06은퇴 전후 투자위험 조정순서위험·생활비 인출·재조정 규칙을 함께 관리한다
교수자용 열기 →F-07건강·간병·장기요양과 보험의료·간병·소득중단 위험의 재원과 도움경로를 구분한다
교수자용 열기 →F-08부모·자녀 지원과 상속준비가족지원의 한계와 증여·대여·보증·상속 기록을 정한다
교수자용 열기 →F-09중장년 대상 투자사기와 자산보호퇴직금·연금자산을 노리는 사기를 본인·지원자가 함께 막는다
교수자용 열기 →어르신과 가족·지원자
한 번에 한 행동으로 지키는 금융생활
G1-01
연금·생활비·고정지출들어오는 돈과 꼭 나가는 돈을 한 장에 적는다
교수자용 열기 →G1-02안전한 결제와 디지털 도움모르면 혼자 누르지 않고 정한 사람과 확인한다
교수자용 열기 →G1-03보험·의료비·공적지원가입·청구·지원 여부를 공식 창구에서 확인한다
교수자용 열기 →G1-04재산관리·대리·후견 준비도울 사람과 권한 범위를 미리 기록한다
교수자용 열기 →G2-01전화가 오면 끊고 다시 확인상대가 알려준 번호가 아닌 공식 번호로 확인한다
교수자용 열기 →G2-02문자·링크·앱 설치 거절누르지 않고 다른 기기나 도움 사람을 이용한다
교수자용 열기 →G2-03투자·불완전판매·경제적 학대이해 못 하면 서명·송금하지 않고 제3자에게 알린다
교수자용 열기 →G2-04피해 직후 행동추가 송금을 멈추고 은행·수사·상담 경로로 연결한다
교수자용 열기 →COMMON COURSE MATERIALS
공통과정 교수자용 지도서
학습자 화면과 분리한 공통과정 교수자 지도서를 이곳에서 바로 내려받습니다.
EDU-00금융생활 안전의 공통문법교수자 지도서 내려받기 →EDU-01금융사기·명의도용·디지털 안전교수자 지도서 내려받기 →EDU-02돈·계좌·결제·예금의 기초교수자 지도서 내려받기 →EDU-03가계예산·현금흐름·비상자금교수자 지도서 내려받기 →EDU-04신용·대출·금리·부채 총비용교수자 지도서 내려받기 →EDU-05청소년·청년의 첫 금융생활교수자 지도서 내려받기 →EDU-06전·월세와 주택금융 안전교수자 지도서 내려받기 →EDU-07직장·자영업·소상공인 금융교수자 지도서 내려받기 →EDU-08보험과 생활위험 관리교수자 지도서 내려받기 →EDU-09생활세금·공적지원·금융복지교수자 지도서 내려받기 →EDU-10연금·은퇴·장수위험교수자 지도서 내려받기 →EDU-11가족금융·상속·후견·디지털 유산교수자 지도서 내려받기 →EDU-12투자 기초와 투자자 권리교수자 지도서 내려받기 →EDU-13가상자산·조각투자·신종상품교수자 지도서 내려받기 →EDU-14연체·불법사금융·채무조정교수자 지도서 내려받기 →EDU-15금융분쟁·조정·민사구제교수자 지도서 내려받기 →EDU-16디지털 금융 인프라와 내 정보교수자 지도서 내려받기 →
FOR SCHOOLS & INSTITUTIONS
수업 편성과 채택을 위한 한눈표
2022 개정 교육과정의 삶과 연계한 학습·정보처리·의사결정 방향을 참고한 교육기관 활용표입니다. 학교의 공식 성취기준과 편성은 NCIC 원문으로 최종 확인합니다.
| 수업 영역 | 대응 과제 | 권장 활동 | 수행 증거 |
|---|---|---|---|
| 금융의 기초·화폐와 거래 | EDU-00·02 | 계좌·결제 돈흐름 그리기 | 용어 설명·거래경로도 |
| 수입·지출·저축과 재무설계 | EDU-03·07 | 한 달 현금흐름과 비상자금표 | 예산표·30일 행동계획 |
| 신용·부채와 금융비용 | EDU-04·14 | 총비용·상환곤란 시나리오 | 비교표·도움요청 문장 |
| 청소년·청년의 금융생활 | EDU-01·05 | 해외취업·명의대여 위험판단 | 위험신호·공식 확인경로 |
| 주거·보험과 위험관리 | EDU-06·08 | 계약 전 확인표와 보장 공백표 | 등기·보장·제외조건 기록 |
| 세금·공적지원·노후설계 | EDU-09·10·11 | 소득원·지원·가족권한 지도 | 기준일 있는 생애계획표 |
| 투자·디지털자산의 판단 | EDU-12·13 | 수익·위험·권리·환금 비교 | 최악 시나리오·중단기준 |
| 디지털 금융 인프라와 정보권한 | EDU-01·02·16 | 연결계좌·정보동의·기기권한 지도 | 연결관리표·분실 대응순서 |
| 금융소비자 보호와 회복 | EDU-00·01·15 | 청약철회·증거·기한 역할연습 | 사실·쟁점·증거·요구표 |
ACCESSIBILITY
접근성 제공 항목
화면·PDF·음성대본에 적용한 접근성 제공 기준입니다.
- 본문 대비와 초점 표시제공
색상만으로 상태를 구분하지 않고 키보드 초점을 표시
- 제목 단계·건너뛰기 링크제공
모듈마다 본문 바로가기와 순차 제목 사용
- 이미지 대체 설명제공
의미 있는 삽화에 설명을 제공하고 장식 이미지는 빈 대체문자 사용
- 본문 확대제공
90~150% 읽기 도구와 화면 너비에 맞춘 재배치 제공
- PDF 큰글자본제공
공통·연령별 전 모듈에 큰글자 PDF 제공
- PDF 음성대본제공
전 과정에 낭독·음성자료 제작용 대본 제공
음성대본 활용 안내
자체 확인일 2026-08-24. WCAG 2.2를 참고한 자체 확인이며 제3자 인증을 뜻하지 않습니다.교육기관은 전 과정의 음성대본을 화면읽기, 교수자 낭독, 자체 음성자료 제작에 활용할 수 있습니다. 별도 음성파일을 제공하는 경우에는 같은 판본의 대본과 사람의 낭독 검수를 적용합니다.
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