무엇을 알아야 하나요?
명의 · 접근매체 · 계좌대여 · 명의도용 · 불법 미끼의 뜻과 생활 속 쓰임을 배웁니다.
국민의 안전한 금융생활을 위한 지식 기반을 만듭니다
TRACK B · B-05
내 이름과 접근매체를 빌려주지 않아요
STANDALONE MODULE · 독립 학습
다른 과정을 먼저 듣지 않아도 기초개념부터 판단·연습·대응·확인평가까지 한 흐름 안에서 마칩니다.
명의 · 접근매체 · 계좌대여 · 명의도용 · 불법 미끼의 뜻과 생활 속 쓰임을 배웁니다.
명의·계약·권리·기록을 확인해 가상 제안에서 계좌·카드·비밀번호·인증번호·신분정보 요구를 찾아 거절하고, 기록 보존과 공식 도움 요청을 순서대로 수행한다.
가상 제안에서 계좌·카드·비밀번호·인증번호·신분정보 요구를 찾아 거절하고, 기록 보존과 공식 도움 요청을 순서대로 수행한다.
BEGINNER FOUNDATION · 학습 전 기초
사전지식이 없어도 괜찮습니다. 아래 개념을 생활 예와 함께 읽으면 이 모듈의 판단과 연습을 따라갈 수 있습니다.
계좌·휴대전화·계정·계약에 적힌 책임 있는 사람의 이름
전자금융거래를 시작하거나 본인임을 확인하는 수단
다른 사람이 내 계좌를 쓰게 계좌정보나 접근수단을 넘기는 것
허락 없이 다른 사람의 이름·정보를 써서 계정이나 계약을 만드는 것
돈·알바·대출·인증 보상을 내세워 위험한 행동을 시키는 제안
각 단계는 앞 단계의 결과를 이어받아 기초→이해→판단→수행→대응→평가의 논리로 전개됩니다.
생활 장면에서 학습할 이유와 목표를 확인합니다.
‘잠깐만 계좌를 쓰자’, ‘인증만 대신하자’, ‘수수료를 주겠다’는 부탁은 내 명의와 접근매체를 범죄나 불법 거래에 연결할 수 있습니다. 부탁한 사람이 친구이거나 온라인 지인이어도 요구 내용으로 판단해야 합니다.
오늘의 목표: 가상 제안에서 계좌·카드·비밀번호·인증번호·신분정보 요구를 찾아 거절하고, 기록 보존과 공식 도움 요청을 순서대로 수행한다.
뒤의 판단과 연습에 필요한 핵심 용어를 먼저 익힙니다.
명의: 계좌·휴대전화·계정·계약에 적힌 책임 있는 사람의 이름 예: 내 이름의 가상 계좌
접근매체: 전자금융거래를 시작하거나 본인임을 확인하는 수단 예: 카드·비밀번호·인증수단
계좌대여: 다른 사람이 내 계좌를 쓰게 계좌정보나 접근수단을 넘기는 것 예: 입금받아 다시 보내 달라는 가상 부탁
명의도용: 허락 없이 다른 사람의 이름·정보를 써서 계정이나 계약을 만드는 것 예: 신분정보로 가상 계정 개설
불법 미끼: 돈·알바·대출·인증 보상을 내세워 위험한 행동을 시키는 제안 예: 계좌만 빌려주면 사례비를 준다는 말
앞의 기초과정에서 배운 말을 다시 읽기보다, 지금은 내 말로 설명할 수 있는지 확인합니다.
개념이 돈·권리·기록·안전과 어떻게 연결되는지 이해합니다.
이 모듈은 명의·계약·권리·기록의 안전과 연결됩니다.
금융생활에서는 보이지 않는 화면의 선택도 실제 돈·권리·기록을 바꿀 수 있습니다.
완성된 판단 순서를 보고 생각의 흐름을 따라갑니다.
1. 요구한 것이 계좌·카드·비밀번호·인증번호·신분정보인지 표시한다.
2. 대가·비밀·재촉·대신 송금·대신 인증을 위험 신호로 찾는다.
3. ‘내 계좌와 인증수단은 빌려줄 수 없습니다’라고 거절하고 더 응답하지 않는다.
4. 메시지·계정명·시간 등 가능한 원본 기록을 보존한다. 안전을 해치면서 추가 접촉하지 않는다.
5. 보호자·교사 등 정한 어른에게 알리고, 실제 범죄·긴급 위험이면 경찰 112, 금융거래 이상이면 해당 금융회사 공식 사고신고·금융감독원 1332 등 상황에 맞는 공식 경로를 확인한다.
안전한 예와 반대 예를 비교해 판단 기준을 찾습니다.
안전한 예: 친구의 부탁이라도 계좌 사용 요구를 거절하고 가상 메시지 원본을 보존해 교사에게 알립니다.
반대 예: 돈을 직접 훔치는 일이 아니라고 생각해 입금받은 돈을 다른 계좌로 보냅니다.
친구의 부탁이라도 계좌 사용 요구를 거절하고 가상 메시지 원본을 보존해 교사에게 알립니다.
돈을 직접 훔치는 일이 아니라고 생각해 입금받은 돈을 다른 계좌로 보냅니다.
가상 상황에서 배운 기준을 직접 적용합니다.
가상 제안 네 개에서 위험 신호를 표시하고, 거절 문장·기록 항목·도움 경로를 한 줄씩 완성합니다. 범행의 성공 방법이나 실제 계좌 형식은 제시하지 않습니다.
실제 계정·전화번호·가족 형편·피해 경험은 적거나 말하지 않습니다. 모든 자료는 가상입니다.
실제 계좌·전화번호·가족 형편·근로·거래·피해·도박·채무 경험은 적거나 발표하지 않는다.
문제가 생겼을 때 손실을 키우지 않는 행동 순서를 익힙니다.
이미 정보를 보냈거나 돈을 옮겼다면 추가 전달·송금·인증을 즉시 멈춥니다.
상대와 협상하거나 기록을 지우지 말고, 안전하게 남아 있는 원본을 보존합니다.
정한 어른에게 사실대로 알립니다. 금융거래 이상은 해당 금융회사 공식 사고신고와 금융감독원 1332, 범죄·협박·긴급 위험은 경찰 112에서 안내받습니다.
계좌의 법적 상태·책임·구제 가능성은 구체적 사실에 따라 달라질 수 있으므로 혼자 결론 내리지 않습니다.
이미 정보를 보냈거나 돈을 옮겼다면 추가 전달·송금·인증을 즉시 멈춥니다.
상대와 협상하거나 기록을 지우지 말고, 안전하게 남아 있는 원본을 보존합니다.
상대와 협상하거나 기록을 지우지 말고, 안전하게 남아 있는 원본을 보존합니다.
정한 어른에게 사실대로 알립니다. 금융거래 이상은 해당 금융회사 공식 사고신고와 금융감독원 1332, 범죄·협박·긴급 위험은 경찰 112에서 안내받습니다.
계좌의 법적 상태·책임·구제 가능성은 구체적 사실에 따라 달라질 수 있으므로 혼자 결론 내리지 않습니다.
배운 내용을 오늘의 금융생활 행동으로 옮깁니다.
‘내 계좌·카드·비밀번호·인증번호·신분정보는 빌려주거나 대신 쓰게 하지 않는다’고 소리 내어 연습합니다.
개념·판단·수행을 스스로 설명하며 학습을 마칩니다.
지식: 명의도용과 계좌대여의 차이를 설명하세요.
판단: 친구가 대신 송금해 달라고 할 때 어떤 신호를 확인해야 하나요?
수행: 가상 제안에 거절–대화 중단–기록 보존–어른·공식 창구 알림을 시연하세요.
MODULE COMPLETE · 학습 정리
아래 세 가지를 자신의 말로 설명하고 수행할 수 있으면 이 모듈의 학습을 마친 것입니다.
계좌·휴대전화·계정·계약에 적힌 책임 있는 사람의 이름
전자금융거래를 시작하거나 본인임을 확인하는 수단
다른 사람이 내 계좌를 쓰게 계좌정보나 접근수단을 넘기는 것
허락 없이 다른 사람의 이름·정보를 써서 계정이나 계약을 만드는 것
돈·알바·대출·인증 보상을 내세워 위험한 행동을 시키는 제안
명의·접근매체·계좌대여·명의도용을 구분한다.
가상 제안의 위험 신호와 법적 주의를 설명한다.
거절–중단–보존–알림을 수행한다.
답이 막히면 해당 단계로 돌아가 다시 읽으면 됩니다. 전체 연령별 과정을 모두 학습할 필요는 없습니다.
이 모듈만으로 개념·판단·수행 학습은 완결됩니다. 제도와 권리를 더 자세히 확인하려는 경우 아래 공통교육을 선택하세요.
학습자용 PDF·큰글자·음성대본의 핵심 사실과 행동순서는 이 웹 학습자료와 같습니다. 교수자 지도서는 교수자용 화면에서 제공합니다.
공식 원문 법령·고시·공식 통계 등 직접 근거 공식 안내 정부·공공기관의 제도 설명
접근매체 양도·대여 등 금지 범위는 수업 직전 현행 조문 재확인
피해 신고·지급정지 제도의 공식 법령
금융소비자 정보·1332 공식 안내
범죄·긴급상황 112 공식 경로
개인정보·명의 보호 공식 안내
연구소의 집필·평가·접근성 기준은 금융사실의 근거가 아니라 교육 설계기준으로 관리하며, 설계 및 사용 설명서에서 확인할 수 있습니다.
이 자료는 일반 교육자료입니다. 개인별 계약·법률·세금·투자 판단은 사실관계와 시점에 따라 달라질 수 있습니다.