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TRACK A2 · A2-01

용돈 계획과 기록

수입·지출·잔액을 한눈에 봐요

초등 5~6학년35개별 완결형 모듈기본 과정

STANDALONE MODULE · 독립 학습

이 모듈 하나로 충분히 학습할 수 있습니다

다른 과정을 먼저 듣지 않아도 기초개념부터 판단·연습·대응·확인평가까지 한 흐름 안에서 마칩니다.

01 · 개념

무엇을 알아야 하나요?

수입 · 지출 · 잔액 · 예산의 뜻과 생활 속 쓰임을 배웁니다.

02 · 판단

무엇을 구분해야 하나요?

돈·비용·기록을 확인해 가상 용돈 기록에서 수입·지출·잔액을 계산하고 다음 주 계획 한 가지를 수정한다.

03 · 행동

무엇을 할 수 있게 되나요?

가상 용돈 기록에서 수입·지출·잔액을 계산하고 다음 주 계획 한 가지를 수정한다.

  1. 기초용어와 전제
  2. 이해원리와 연결
  3. 판단시범과 비교
  4. 수행가상 상황 연습
  5. 완료대응과 평가

BEGINNER FOUNDATION · 학습 전 기초

기초개념부터 배우고 시작합니다

사전지식이 없어도 괜찮습니다. 아래 개념을 생활 예와 함께 읽으면 이 모듈의 판단과 연습을 따라갈 수 있습니다.

먼저 연결할 생각
  • 선수개념: 화면의 숫자도 실제 돈과 연결되고, 이름·계정에는 책임이 따른다.
01

수입

들어온 돈

생활 예
가상 용돈 10,000원
이렇게 오해하지 않기
기록은 적게 썼는지 검사하는 일이다.
바르게 이해하기
기록은 이유를 보고 다음 계획을 고치는 도구다.
02

지출

쓴 돈

생활 예
준비물 3,000원
이렇게 오해하지 않기
계획은 한 번 정하면 바꾸면 안 된다.
바르게 이해하기
실제 상황을 보고 더 알맞게 수정해야 한다.
03

잔액

들어온 돈에서 쓴 돈을 뺀 남은 돈

생활 예
10,000원-3,000원=7,000원
이렇게 오해하지 않기
한 가지 단서만 보고 결론을 내리면 안전하다.
바르게 이해하기
여러 조건과 공식 근거를 함께 확인한다.
04

예산

돈을 어디에 얼마나 쓸지 미리 정한 계획

생활 예
간식 3,000원까지
이렇게 오해하지 않기
한 가지 단서만 보고 결론을 내리면 안전하다.
바르게 이해하기
여러 조건과 공식 근거를 함께 확인한다.
기초를 확인했습니다 · 본 학습 시작 →
COMPLETE LESSON

한 모듈 안에서 완성하는 아홉 단계

각 단계는 앞 단계의 결과를 이어받아 기초→이해→판단→수행→대응→평가의 논리로 전개됩니다.

  1. 01이것을 왜 배우는가
  2. 02먼저 알아야 할 말
  3. 03어떻게 연결되는가
  4. 04따라 해 보기
  5. 05맞는 예와 반대 예
  6. 06내가 해 보기
  7. 07문제가 생겼다면
  8. 08오늘의 한 행동
  9. 09확인하기
01
출발

이것을 왜 배우는가

생활 장면에서 학습할 이유와 목표를 확인합니다.

기록은 혼내기 위한 장부가 아니라 다음 선택을 돕는 지도입니다. 가상 금액으로 수입·지출·잔액을 익히면 실제 생활에서도 계획을 고칠 수 있습니다.

오늘의 목표: 가상 용돈 기록에서 수입·지출·잔액을 계산하고 다음 주 계획 한 가지를 수정한다.

이 단계가 끝나면왜 배워야 하는지 설명할 수 있습니다.
02
기초

먼저 알아야 할 말

뒤의 판단과 연습에 필요한 핵심 용어를 먼저 익힙니다.

수입: 들어온 돈 예: 가상 용돈 10,000원

지출: 쓴 돈 예: 준비물 3,000원

잔액: 들어온 돈에서 쓴 돈을 뺀 남은 돈 예: 10,000원-3,000원=7,000원

예산: 돈을 어디에 얼마나 쓸지 미리 정한 계획 예: 간식 3,000원까지

기초개념 연결 확인

앞의 기초과정에서 배운 말을 다시 읽기보다, 지금은 내 말로 설명할 수 있는지 확인합니다.

  • 수입뜻을 한 문장으로 말하고, 이 모듈의 생활 장면에서 왜 필요한지 설명해 보세요.
  • 지출뜻을 한 문장으로 말하고, 이 모듈의 생활 장면에서 왜 필요한지 설명해 보세요.
  • 잔액뜻을 한 문장으로 말하고, 이 모듈의 생활 장면에서 왜 필요한지 설명해 보세요.
  • 예산뜻을 한 문장으로 말하고, 이 모듈의 생활 장면에서 왜 필요한지 설명해 보세요.
설명이 막히면 기초개념으로 돌아가기 ↑
이 단계가 끝나면핵심 용어를 생활 예로 설명할 수 있습니다.
03
원리

어떻게 연결되는가

개념이 돈·권리·기록·안전과 어떻게 연결되는지 이해합니다.

이 모듈은 돈·비용·기록의 안전과 연결됩니다.

금융생활에서는 보이지 않는 화면의 선택도 실제 돈·권리·기록을 바꿀 수 있습니다.

이 단계가 끝나면한 선택이 가져오는 결과를 연결해 볼 수 있습니다.
04
시범

따라 해 보기

완성된 판단 순서를 보고 생각의 흐름을 따라갑니다.

1. 들어온 돈과 쓴 돈을 다른 칸에 적는다.

2. 지출은 항목과 까닭도 적는다.

3. 잔액을 계산한다.

4. 계획과 실제를 비교해 다음 계획 하나를 고친다.

가상 인물 새봄이의 기록에는 날짜와 금액만 있고 까닭이 빠져 있습니다.
  1. 1. 들어온 돈과 쓴 돈을 다른 칸에 적는다.
  2. 2. 지출은 항목과 까닭도 적는다.
  3. 3. 잔액을 계산한다.
  4. 4. 계획과 실제를 비교해 다음 계획 하나를 고친다.
이 단계가 끝나면확인해야 할 순서를 재현할 수 있습니다.
05
판단

맞는 예와 반대 예

안전한 예와 반대 예를 비교해 판단 기준을 찾습니다.

안전한 예: 가상 기록을 보고 예상보다 간식비가 커 다음 주 한도를 고칩니다.

반대 예: 잔액만 보고 어디에 썼는지는 기록하지 않습니다.

안전한 예

가상 기록을 보고 예상보다 간식비가 커 다음 주 한도를 고칩니다.

반대 예

잔액만 보고 어디에 썼는지는 기록하지 않습니다.

안전한 예는 멈춤·조건 확인·기록·도움 요청 중 필요한 행동을 포함하고, 반대 예는 한 단서만 믿거나 확인을 생략한다.
이 단계가 끝나면결론뿐 아니라 판단 근거를 말할 수 있습니다.
06
수행

내가 해 보기

가상 상황에서 배운 기준을 직접 적용합니다.

가상 영수증 네 장을 용돈 기록표에 옮기고 잔액과 수정안을 적습니다.

실제 계정·전화번호·가족 형편·피해 경험은 적거나 말하지 않습니다. 모든 자료는 가상입니다.

가상 영수증 네 장을 용돈 기록표에 옮기고 잔액과 수정안을 적습니다.

  1. 가상 영수증을 옮기고 잔액과 다음 주 수정안을 만드세요.
  2. 수행 근거: 수입·지출 구분
  3. 수행 근거: 잔액 정확
  4. 수행 근거: 수정 근거

실제 계좌·전화번호·가족 형편·근로·거래·피해·도박·채무 경험은 적거나 발표하지 않는다.

이 단계가 끝나면혼자서 확인·비교·선택 과정을 수행할 수 있습니다.
07
대응

문제가 생겼다면

문제가 생겼을 때 손실을 키우지 않는 행동 순서를 익힙니다.

계산 오류는 영수증 순서대로 다시 확인합니다.

실제 용돈 액수는 발표하거나 제출하지 않습니다.

기록이 비어 있으면 기억나는 실제 일을 쓰지 말고 가상 자료로 다시 연습합니다.

멈추기

계산 오류는 영수증 순서대로 다시 확인합니다.

기록하기

기록이 비어 있으면 기억나는 실제 일을 쓰지 말고 가상 자료로 다시 연습합니다.

도움 요청

실제 용돈 액수는 발표하거나 제출하지 않습니다.

도움 요청

기록이 비어 있으면 기억나는 실제 일을 쓰지 말고 가상 자료로 다시 연습합니다.

이 단계가 끝나면멈춤·기록·도움 요청 순서를 실행할 수 있습니다.
08
전이

오늘의 한 행동

배운 내용을 오늘의 금융생활 행동으로 옮깁니다.

가상 지출 한 건을 날짜·항목·금액·남은 돈으로 기록합니다.

이 단계가 끝나면지금 실천할 한 가지를 정할 수 있습니다.
09
완료

확인하기

개념·판단·수행을 스스로 설명하며 학습을 마칩니다.

지식: 잔액 계산식을 말하세요.

판단: 계획과 실제가 다르면 무엇을 고칠 수 있을까요?

수행: 가상 영수증을 기록표에 옮겨 잔액을 구하세요.

지식수입·지출·잔액을 구분한다.
판단계획과 실제 차이를 해석한다.
수행기록표를 완성한다.
이 단계가 끝나면이 모듈에서 무엇을 배웠는지 말할 수 있습니다.

MODULE COMPLETE · 학습 정리

이 모듈에서 배운 것을 정리합니다

아래 세 가지를 자신의 말로 설명하고 수행할 수 있으면 이 모듈의 학습을 마친 것입니다.

핵심개념

수입 · 지출 · 잔액 · 예산

  • 수입

    들어온 돈

  • 지출

    쓴 돈

  • 잔액

    들어온 돈에서 쓴 돈을 뺀 남은 돈

  • 예산

    돈을 어디에 얼마나 쓸지 미리 정한 계획

판단순서

결론보다 확인 순서가 먼저입니다

  1. 1. 들어온 돈과 쓴 돈을 다른 칸에 적는다.
  2. 2. 지출은 항목과 까닭도 적는다.
  3. 3. 잔액을 계산한다.
  4. 4. 계획과 실제를 비교해 다음 계획 하나를 고친다.
안전행동

가상 지출 한 건을 날짜·항목·금액·남은 돈으로 기록합니다.

문제가 생기면
계산 오류는 영수증 순서대로 다시 확인합니다.
기록
기록이 비어 있으면 기억나는 실제 일을 쓰지 말고 가상 자료로 다시 연습합니다.
학습 완료 확인
  1. 1

    수입·지출·잔액을 구분한다.

  2. 2

    계획과 실제 차이를 해석한다.

  3. 3

    기록표를 완성한다.

답이 막히면 해당 단계로 돌아가 다시 읽으면 됩니다. 전체 연령별 과정을 모두 학습할 필요는 없습니다.

LEARNER MATERIALS

학습자용 자료

학습자용 PDF·큰글자·음성대본의 핵심 사실과 행동순서는 이 웹 학습자료와 같습니다. 교수자 지도서는 교수자용 화면에서 제공합니다.

PDF

학습자용

개념부터 수행까지

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PDF

핵심요약

수업 전후 빠른 확인

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PDF

행동카드

결정 순간의 한 행동

내려받기 →
PDF

활동지

가상 상황 수행 도구

내려받기 →
PDF

평가·해설

지식·판단·수행

내려받기 →
PDF

큰글자본

읽기 지원 학습본

내려받기 →
PDF

음성대본

느린 낭독·녹음용

내려받기 →
AUDIO SCRIPT

느리게 읽는 음성대본

  1. 기록은 혼내기 위한 것이 아닙니다.
  2. 들어온 돈은 수입, 쓴 돈은 지출입니다.
  3. 잔액은 수입에서 지출을 뺀 남은 돈입니다.
  4. 계획과 실제를 비교합니다.
  5. 다르면 실패가 아니라 다음 계획을 고칠 기회입니다.
공식 근거·기준일·이용 안내

공식 근거

공식 원문 법령·고시·공식 통계 등 직접 근거 공식 안내 정부·공공기관의 제도 설명

  1. 공식 원문국가교육과정정보센터 · 2022 개정 사회과 및 실과(기술·가정)/정보과 교육과정확인 2026-08-25

    관련 교과의 판단·문제해결 역량과 연결해 활용합니다.

연구소의 집필·평가·접근성 기준은 금융사실의 근거가 아니라 교육 설계기준으로 관리하며, 설계 및 사용 설명서에서 확인할 수 있습니다.

실제 이용 전 확인

  • 판본1.0.0기준일 2026-08-25
  • 공식 확인계약·신청·신고 직전최신 법령과 기관 안내를 다시 확인
  • 개인정보가상사례로 연습실제 계좌·전화번호·피해경험은 적지 않기

이 자료는 일반 교육자료입니다. 개인별 계약·법률·세금·투자 판단은 사실관계와 시점에 따라 달라질 수 있습니다.