# 출처와 적용 범위

확인일: 2026-09-28. 공식 원문의 일반 원리를 참고한 독립 교육 원고. 가상 사례 계산은 자체 작성.

## S1 · 상법 제418조 신주인수권

[상법 제418조 신주인수권](https://www.law.go.kr/LSW/lsSideInfoP.do?docCls=jo&joBrNo=00&joNo=0418&lsiSeq=273629&urlMode=lsScJoRltInfoR)

2026-09-10시행본. 주주의 신주배정권·제3자배정 예외. 상장회사 특례를 함께 적용하며 모든증자를주주배정으로보지않음

## S2 · 상법 제419조 신주인수권자에 대한 최고

[상법 제419조 신주인수권자에 대한 최고](https://www.law.go.kr/LSW//lsSideInfoP.do?docCls=jo&joBrNo=00&joNo=0419&lsiSeq=273629&urlMode=lsScJoRltInfoR)

2026-09-10시행본. 기한 내 청약하지 않을 경우 권리를 잃는다는 통지. 통지기간 숫자를대본에서일반화하지않음

## S3 · 삼성증권 유상청약 유의사항 안내

[삼성증권 유상청약 유의사항 안내](https://www.samsungpop.com/ux/kor/customer/notice/notice/noticeViewContent.do?MenuSeqNo=20127)

권리발생·청약접수·자금·계좌별제한·초과청약·일정변경. 회사 고유 예약기간/앱경로/마감시각은대본제외

## S4 · 태성 유상증자 투자설명서 및 아이엠증권 핵심설명서

[태성 유상증자 투자설명서 및 아이엠증권 핵심설명서](https://www.imfnsec.com/upload/C_A001/2025/02/%5B13165301%5D20251213_Taesung_InvestmentGuide_merge.pdf)

2025-02-13 정정내용 포함. PDF1~3쪽배정/청약/유동성위험,24~27·146~147쪽자금사용·정정. 과거증자의 구조 사례로만사용;종목추천/현재공모조건/구자료IPO규칙인용없음

## 장면별 연결

- lecture-85-01 공시 뒤에 할 일: S1,S2
- lecture-85-02 회사에 들어가는 돈: S1,S4
- lecture-85-03 배정 방식부터 확인: S1
- lecture-85-04 달력을 만들 자료: S3,S4
- lecture-85-05 주식을 산 날과 기준일: S3
- lecture-85-06 배정수량을 계산하기: EDU
- lecture-85-07 신주와 증서는 다르다: S2,S4
- lecture-85-08 선택지를 나란히 놓기: EDU
- lecture-85-09 발행가와 필요 자금: EDU
- lecture-85-10 입금만 하면 될까: S3
- lecture-85-11 현금의 사용 가능일: S3
- lecture-85-12 초과청약의 의미: S3,S4
- lecture-85-13 증서를 매도하는 경우: EDU
- lecture-85-14 거래 마감과 청약 마감: S4
- lecture-85-15 아무것도 하지 않는 경우: S2,S3
- lecture-85-16 증서를 산 사람의 비용: EDU
- lecture-85-17 주식 수와 지분율: EDU
- lecture-85-18 회사 가치도 함께 보기: EDU
- lecture-85-19 이론가격의 한계: EDU
- lecture-85-20 할인 발행의 오해: S4
- lecture-85-21 자금 사용 목적 읽기: S4
- lecture-85-22 정정 공시를 읽는 법: S3,S4
- lecture-85-23 공시는 보증서가 아니다: S4
- lecture-85-24 추가 투자 여력 점검: EDU
- lecture-85-25 신주를 받은 뒤 확인: S3,S4
- lecture-85-26 액면분할과 비교하기: EDU
- lecture-85-27 알림 속 링크 확인: EDU
- lecture-85-28 놓쳤을 때의 대응: S2,S3
- lecture-85-29 실습: 청약을 선택하면: EDU
- lecture-85-30 실습: 매도를 선택하면: EDU
- lecture-85-31 나의 권리 처리표: EDU
- lecture-85-32 권리를 행동으로 연결: EDU