1
00:00:00,050 --> 00:00:05,149
월요일, 선생님이 작은 바람개비 만들기를 안내했어요.

2
00:00:05,149 --> 00:00:10,557
목요일에는 준비물을 확인하고 금요일에 함께 만들기로 했지요.

3
00:00:10,557 --> 00:00:15,054
나래는 집에 없는 색종이를 사겠다고 생각했어요.

4
00:00:15,054 --> 00:00:21,562
집으로 돌아오는 길에 문구점 창문을 보며 어떤 색을 고를지 상상했어요.

5
00:00:21,562 --> 00:00:26,780
준비물 값은 자기 용돈에서 내기로 엄마와 이야기했어요.

6
00:00:26,780 --> 00:00:32,867
나래는 이번 주에 받을 돈이면 충분하다며 수첩에 동그라미를 그렸어요.

7
00:00:32,867 --> 00:00:38,125
그런데 엄마는 금액 옆에 한 가지를 더 적어 보자고 했어요.

8
00:00:38,234 --> 00:00:42,070
집에서 지갑을 열어 보니 천 원이 있었어요.

9
00:00:42,070 --> 00:00:49,339
사려는 색종이는 이천 원이었고, 토요일에는 약속한 용돈 삼천 원을 받기로
했어요.

10
00:00:49,339 --> 00:00:52,858
모두 학습을 위한 가상 금액이에요.

11
00:00:52,858 --> 00:00:58,673
나래는 천 원에 삼천 원을 더하면 사천 원이니 괜찮다고 말했어요.

12
00:00:58,673 --> 00:01:01,744
엄마는 덧셈이 맞다고 했어요.

13
00:01:01,744 --> 00:01:07,477
다만 아직 받지 않은 돈은 오늘 지갑에 있는 돈과 같지 않았어요.

14
00:01:07,477 --> 00:01:13,211
나래는 삼천 원 카드를 지갑 그림 안에 넣었다가 다시 꺼냈어요.

15
00:01:13,322 --> 00:01:16,248
엄마가 달력을 펼쳤어요.

16
00:01:16,248 --> 00:01:22,470
나래는 목요일에 색종이 그림을, 토요일에 용돈 봉투 그림을 붙였어요.

17
00:01:22,470 --> 00:01:25,921
두 그림 사이에 금요일이 있었어요.

18
00:01:25,921 --> 00:01:31,805
색종이는 목요일까지 필요한데 용돈은 그 뒤에 들어오는 셈이었지요.

19
00:01:31,805 --> 00:01:38,612
이번 주 전체 금액만 보면 충분해도, 필요한 날에는 돈이 모자랄 수 있었어요.

20
00:01:38,612 --> 00:01:45,337
나래는 숫자를 틀리지 않았는데도 계획이 잘 맞지 않을 수 있다는 것을
알았어요.

21
00:01:45,337 --> 00:01:49,862
달력은 덧셈에 가려졌던 순서를 보여 주었어요.

22
00:01:49,970 --> 00:01:54,703
나래는 목요일 칸에 현재 가진 천 원만 놓았어요.

23
00:01:54,703 --> 00:01:59,458
이천 원짜리 색종이를 사기에는 천 원이 부족했어요.

24
00:01:59,458 --> 00:02:08,806
토요일에 받을 삼천 원을 목요일로 옮기면 어떨까 싶었지만, 종이 카드를
옮긴다고 약속한 날까지 바뀌지는 않았어요.

25
00:02:08,806 --> 00:02:13,140
엄마는 먼저 사라고 권하거나 혼내지 않았어요.

26
00:02:13,140 --> 00:02:19,037
지금 가진 것과 필요한 날짜를 정확히 본 것이 좋은 시작이라고 했어요.

27
00:02:19,037 --> 00:02:24,852
두 사람은 서둘러 돈을 빌리기 전에 다른 방법부터 찾아보기로 했어요.

28
00:02:24,962 --> 00:02:30,102
엄마와 나래는 놀이용 달력에 천 원 카드를 올려놓았어요.

29
00:02:30,102 --> 00:02:35,374
월요일에 새로 들어오는 돈은 없었고 화요일에도 없었어요.

30
00:02:35,374 --> 00:02:39,477
목요일까지도 쓸 수 있는 돈은 천 원이었지요.

31
00:02:39,477 --> 00:02:44,056
토요일에 삼천 원을 받으면 그때 사천 원이 돼요.

32
00:02:44,056 --> 00:02:47,955
다른 지출이 없다는 가정에서의 계산이에요.

33
00:02:47,955 --> 00:02:54,056
나래는 날마다 돈이 들어오거나 나가는 일이 있는지 차례대로 살폈어요.

34
00:02:54,056 --> 00:02:58,893
맨 끝의 합계만 확인하던 것과는 다른 방법이었어요.

35
00:02:58,994 --> 00:03:03,618
나래는 준비물을 토요일에 사면 어떨지 물었어요.

36
00:03:03,618 --> 00:03:08,428
그러면 돈은 맞지만 수업은 이미 끝난 뒤였어요.

37
00:03:08,428 --> 00:03:12,884
선생님이 정한 일정을 혼자 바꿀 수는 없었지요.

38
00:03:12,884 --> 00:03:19,148
엄마는 날짜를 옮길 수 있는 일도 있고, 어려운 일도 있다고 설명했어요.

39
00:03:19,148 --> 00:03:24,474
필요한 날을 바꾸려면 관련된 사람과 먼저 확인해야 했어요.

40
00:03:24,474 --> 00:03:30,384
나래는 달력에 화살표를 그리기 전에 누구에게 물어볼지 생각했어요.

41
00:03:30,384 --> 00:03:35,371
계획은 종이 위뿐 아니라 실제 약속과도 맞아야 했어요.

42
00:03:35,474 --> 00:03:39,025
두 사람은 만들기 서랍을 열었어요.

43
00:03:39,025 --> 00:03:44,160
지난번 활동에서 남은 색종이와 무늬 없는 종이가 나왔어요.

44
00:03:44,160 --> 00:03:50,179
새로 사려던 색은 아니었지만 바람개비를 만들 수 있을 만큼 컸어요.

45
00:03:50,179 --> 00:03:55,356
나래는 이것을 써도 되는지 선생님께 여쭤보기로 했어요.

46
00:03:55,356 --> 00:04:00,478
필요한 날짜를 지키면서 지출을 줄이는 방법이 보였어요.

47
00:04:00,478 --> 00:04:06,932
그렇다고 준비물을 마련하기 어려운 아이가 혼자 해결해야 한다는 뜻은 아니에요.

48
00:04:06,932 --> 00:04:12,068
어렵다면 보호자와 선생님에게 도움을 말할 수 있어요.

49
00:04:12,170 --> 00:04:18,044
엄마는 이번 일을 지나고 나면 다음에 쓸 달력도 만들어 보자고 했어요.

50
00:04:18,044 --> 00:04:24,090
미리 알려진 준비물이나 약속이 있으면 필요한 날짜를 먼저 적는 거예요.

51
00:04:24,090 --> 00:04:30,272
나래는 돈을 받는 날과 돈이 필요한 날을 서로 다른 색으로 표시했어요.

52
00:04:30,272 --> 00:04:34,810
무조건 용돈을 앞당겨 받자는 계획은 아니었어요.

53
00:04:34,810 --> 00:04:42,351
앞으로 들어올 돈과 지금 있는 돈을 구분하고, 이미 아는 일정에 맞춰 준비하는
연습이었지요.

54
00:04:42,351 --> 00:04:47,147
나래는 다음 달력의 빈칸을 조심스럽게 펼쳤어요.

55
00:04:47,258 --> 00:04:52,982
화요일 아침, 나래는 가져온 종이를 선생님께 보여 드렸어요.

56
00:04:52,982 --> 00:04:59,586
선생님은 크기와 상태를 살펴보고 이번 만들기에 사용할 수 있다고 했어요.

57
00:04:59,586 --> 00:05:05,238
나래는 새 색종이를 사지 않아도 준비할 수 있어 마음이 놓였어요.

58
00:05:05,238 --> 00:05:09,830
친구들에게 지갑 속 금액을 말할 필요는 없었어요.

59
00:05:09,830 --> 00:05:14,694
수업에 필요한 것을 어떻게 마련할지 확인하면 됐지요.

60
00:05:14,694 --> 00:05:23,499
집에서 미리 살핀 것과 학교에서 확인한 것이 이어지자, 달력의 목요일 칸에도
작은 확인 표시가 생겼어요.

61
00:05:23,618 --> 00:05:27,576
나래는 지갑의 천 원을 그대로 두었어요.

62
00:05:27,576 --> 00:05:33,745
돈을 쓰지 않았으니 지출 칸에 색종이 값 이천 원을 적지 않았어요.

63
00:05:33,745 --> 00:05:38,663
원래 예상한 지출과 실제로 쓴 돈은 다를 수 있었지요.

64
00:05:38,663 --> 00:05:44,030
엄마와 함께 계획 옆에 집에 있던 종이를 사용했다고 적었어요.

65
00:05:44,030 --> 00:05:50,307
나래는 계획을 고치는 것이 실패를 감추는 일이 아니라는 것을 배웠어요.

66
00:05:50,307 --> 00:05:57,114
실제로 어떤 선택을 했는지 남겨야 다음 일정도 정확하게 준비할 수 있었어요.

67
00:05:57,218 --> 00:06:01,788
토요일, 나래는 약속한 삼천 원을 받았어요.

68
00:06:01,788 --> 00:06:07,005
다른 지출이 없었으므로 지갑에는 모두 사천 원이 됐어요.

69
00:06:07,005 --> 00:06:13,214
나래는 이제 삼천 원 카드를 받을 돈 칸에서 받은 돈 칸으로 옮겼어요.

70
00:06:13,214 --> 00:06:18,418
같은 삼천 원이라도 날짜가 지나며 상태가 달라진 거예요.

71
00:06:18,418 --> 00:06:25,048
엄마는 만약 받는 날이 바뀌었다면 실제 날짜에 맞춰 고쳐야 한다고 했어요.

72
00:06:25,048 --> 00:06:31,529
계획한 돈과 실제로 들어온 돈을 나란히 보는 습관이 작은 달력에 남았어요.

73
00:06:31,634 --> 00:06:37,291
준은 가상의 달력 놀이에서 수요일에 돈을 받는 역할을 맡았어요.

74
00:06:37,291 --> 00:06:41,788
나래의 달력과는 필요한 날의 앞뒤가 달랐지요.

75
00:06:41,788 --> 00:06:48,201
두 사람은 용돈의 크기를 비교하지 않고 돈이 들어오는 순서를 살폈어요.

76
00:06:48,201 --> 00:06:54,763
같은 금액과 같은 준비물이라도 날짜가 다르면 계획은 달라질 수 있었어요.

77
00:06:54,763 --> 00:07:00,837
나래는 자기에게 맞았던 방법을 준에게 그대로 따르라고 하지 않았어요.

78
00:07:00,837 --> 00:07:05,728
먼저 상대의 가상 일정이 어떻게 되어 있는지 물었어요.

79
00:07:05,834 --> 00:07:10,838
엄마가 연습용 달력의 용돈 날짜를 다음 주로 옮겼어요.

80
00:07:10,838 --> 00:07:16,178
나래는 이전 계획을 그대로 두면 안 된다는 것을 알아차렸어요.

81
00:07:16,178 --> 00:07:23,094
아직 들어오지 않은 돈을 이미 받은 것처럼 쓰지 않고, 필요한 일을 다시
살폈어요.

82
00:07:23,094 --> 00:07:27,876
변경을 알게 되면 일찍 상의하는 편이 좋았어요.

83
00:07:27,876 --> 00:07:33,243
돈이 들어오는 날은 언제나 내 뜻대로 정해지는 것은 아니니까요.

84
00:07:33,243 --> 00:07:40,213
나래는 달력에 새 날짜를 표시하고, 확인하지 못한 내용에는 물음표를 남겼어요.

85
00:07:40,322 --> 00:07:43,669
준이 놀이용 구매 카드를 내밀었어요.

86
00:07:43,669 --> 00:07:47,419
나래는 먼저 오늘의 칸을 짚었어요.

87
00:07:47,419 --> 00:07:54,701
오늘 쓸 수 있는 돈이 얼마인지, 그 뒤에 필요한 다른 돈이 있는지 차례대로
보았지요.

88
00:07:54,701 --> 00:08:00,897
나중에 들어올 돈이 많다는 이유만으로 오늘의 부족함이 사라지지는 않았어요.

89
00:08:00,897 --> 00:08:07,242
두 사람은 돈의 합계와 날짜를 함께 확인한 뒤에야 구매 카드를 움직였어요.

90
00:08:07,242 --> 00:08:13,546
계산은 숫자를 더하는 것에서 끝나지 않고 순서를 읽는 일로 이어졌어요.

91
00:08:13,658 --> 00:08:18,703
나래는 달력 아래에 봉투 그림과 준비물 그림을 그렸어요.

92
00:08:18,703 --> 00:08:24,437
봉투는 돈을 받는 날, 준비물은 돈이 필요한 날을 뜻했어요.

93
00:08:24,437 --> 00:08:30,306
두 그림이 멀리 떨어져 있으면 먼저 어떤 일이 오는지 살피기로 했지요.

94
00:08:30,306 --> 00:08:34,722
실제 가족의 수입이나 계좌를 적을 필요는 없어요.

95
00:08:34,722 --> 00:08:39,613
놀이용 금액과 날짜만으로도 충분히 연습할 수 있어요.

96
00:08:39,613 --> 00:08:47,385
여러분도 이번 주의 가상 달력에 두 그림을 놓고, 필요한 날까지 쓸 수 있는
돈을 찾아볼까요?

97
00:08:47,498 --> 00:08:53,222
금요일, 나래와 준의 바람개비가 교실 창가에서 돌아갔어요.

98
00:08:53,222 --> 00:08:58,413
나래의 바람개비에는 서랍에서 찾은 종이가 들어 있었어요.

99
00:08:58,413 --> 00:09:03,168
처음 생각한 색과는 달랐지만 멋진 무늬가 되었지요.

100
00:09:03,168 --> 00:09:09,676
나래는 돈이 부족했던 순간보다 달력에서 방법을 찾았던 순간을 떠올렸어요.

101
00:09:09,676 --> 00:09:16,089
이번 주에 얼마가 있는지와 오늘 얼마를 쓸 수 있는지는 다른 질문이었어요.

102
00:09:16,089 --> 00:09:21,850
다음 준비물을 만날 때 나래는 가격 옆의 날짜도 함께 볼 거예요.