1
00:00:00,050 --> 00:00:05,747
준은 온라인에서 종이접기 사진을 보다가 낯선 메시지를 받았어요.

2
00:00:05,747 --> 00:00:11,671
돈을 잠깐 받아 다른 곳으로 보내 주면 용돈을 주겠다는 내용이었어요.

3
00:00:11,671 --> 00:00:18,207
준은 물건을 팔거나 어려운 일을 하는 것도 아닌데 돈을 준다는 말이
이상했어요.

4
00:00:18,207 --> 00:00:23,302
나래는 그냥 지나가는 돈이면 괜찮을까 궁금했어요.

5
00:00:23,302 --> 00:00:27,690
두 아이는 답장을 보내기 전에 엄마를 불렀어요.

6
00:00:27,690 --> 00:00:33,207
오늘 이야기는 가상의 요청을 종이 화면으로 살펴보는 연습이에요.

7
00:00:33,207 --> 00:00:36,997
실제 계좌를 열거나 돈을 받지는 않아요.

8
00:00:36,997 --> 00:00:43,424
엄마는 얼마를 준다는 말보다 무엇을 하라는 부탁인지 먼저 읽자고 했어요.

9
00:00:43,538 --> 00:00:49,222
준은 통장을 빌리는 것이 책을 빌리는 것과 비슷한지 물었어요.

10
00:00:49,222 --> 00:00:55,431
엄마는 계좌와 카드가 돈을 받거나 쓰는 거래에 연결된다고 설명했어요.

11
00:00:55,431 --> 00:01:00,540
남이 이용해도 내 이름과 연결된 거래가 남을 수 있어요.

12
00:01:00,540 --> 00:01:06,178
화면의 이름만 잠깐 쓰게 해 주는 가벼운 장난으로 생각하면 안 되지요.

13
00:01:06,178 --> 00:01:11,396
나래는 사람 그림과 거래 기록 그림을 선으로 이었어요.

14
00:01:11,396 --> 00:01:15,037
실제 이름이나 번호는 쓰지 않았어요.

15
00:01:15,037 --> 00:01:22,075
다른 사람이 마음대로 쓰도록 맡기면 무엇이 일어났는지 자신도 모르게 될 수
있어요.

16
00:01:22,075 --> 00:01:27,822
준은 종이 통장 그림을 자기 쪽에 두고 부탁을 다시 살폈어요.

17
00:01:27,938 --> 00:01:32,494
엄마가 돈을 보내는 사람과 받는 사람을 물었어요.

18
00:01:32,494 --> 00:01:36,230
메시지에는 자세한 설명이 없었어요.

19
00:01:36,230 --> 00:01:41,570
왜 직접 보내지 않고 준을 거쳐야 하는지도 알 수 없었지요.

20
00:01:41,570 --> 00:01:46,298
나래는 종이 위 화살표 가운데 물음표를 놓았어요.

21
00:01:46,298 --> 00:01:52,141
돈이 들어왔다 나가기만 한다고 아무 책임도 생기지 않는 것은 아니에요.

22
00:01:52,141 --> 00:01:57,263
다른 사람의 피해나 부정한 거래와 연결될 위험도 있어요.

23
00:01:57,263 --> 00:02:04,247
엄마는 아이들이 그 흐름을 조사하려고 상대와 대화를 이어 갈 필요는 없다고
했어요.

24
00:02:04,247 --> 00:02:11,339
모르는 돈을 받는 일부터 멈추고, 안전하게 도움받는 것이 오늘의 선택이었어요.

25
00:02:11,450 --> 00:02:16,726
메시지를 보낸 사람은 웃는 그림과 친절한 말을 많이 썼어요.

26
00:02:16,726 --> 00:02:21,699
어린이도 쉽게 할 수 있고 아무 문제가 없다고 했어요.

27
00:02:21,699 --> 00:02:26,984
준은 나쁘게 말하지 않았는데 거절해도 될까 망설였어요.

28
00:02:26,984 --> 00:02:32,650
엄마는 친절한 말투와 안전한 부탁은 따로 확인해야 한다고 했어요.

29
00:02:32,650 --> 00:02:40,014
나래는 친구가 정중하게 부탁해도 자기 비밀번호를 알려 줄 수는 없다는 예를
들었어요.

30
00:02:40,014 --> 00:02:45,490
잘 모르는 거래를 대신하는 것도 같은 마음으로 멈출 수 있어요.

31
00:02:45,490 --> 00:02:49,389
상대를 혼내거나 논쟁할 필요는 없어요.

32
00:02:49,389 --> 00:02:55,259
낯선 사람의 마음을 증명하려고 돈을 움직여 볼 필요도 없었지요.

33
00:02:55,370 --> 00:02:59,858
이번에는 역할놀이 속 친구가 같은 부탁을 했어요.

34
00:02:59,858 --> 00:03:05,211
자기는 계좌를 못 쓰니 잠깐 대신 받아 달라는 내용이었어요.

35
00:03:05,211 --> 00:03:10,347
나래는 아는 친구라서 더 거절하기 어려울 것 같았어요.

36
00:03:10,347 --> 00:03:16,094
엄마는 친구도 부탁의 의미를 잘 모르고 전할 수 있다고 했어요.

37
00:03:16,094 --> 00:03:22,046
이름을 안다는 이유로 계좌를 빌려주거나 돈을 대신 보내지는 않아요.

38
00:03:22,046 --> 00:03:26,882
보호자에게 상황을 알리고 필요한 확인을 맡기는 거예요.

39
00:03:26,882 --> 00:03:34,355
준은 친구를 싫어해서가 아니라 돈과 계좌를 안전하게 지키기 위한 규칙이라고
말해 보았어요.

40
00:03:34,355 --> 00:03:40,143
친구 관계를 지키기 위해 위험한 부탁까지 들어줄 필요는 없었어요.

41
00:03:40,250 --> 00:03:45,227
상대가 작은 선물을 먼저 주면 거절하기 더 어려울까요?

42
00:03:45,227 --> 00:03:50,512
준은 고마운 마음 때문에 부탁을 들어줘야 할 것 같았어요.

43
00:03:50,512 --> 00:03:57,618
엄마는 선물을 받았다는 이유로 위험한 거래에 응할 의무가 생기는 것은 아니라고
했어요.

44
00:03:57,618 --> 00:04:05,635
모르는 돈이나 선물이 왔다면 바로 쓰거나 상대가 시키는 대로 돌려보내지 말고
보호자와 확인해요.

45
00:04:05,635 --> 00:04:10,784
나래는 받은 것과 앞으로 하라는 일을 다른 종이에 적었어요.

46
00:04:10,784 --> 00:04:15,282
고마움과 계좌를 맡기는 결정은 같지 않았어요.

47
00:04:15,282 --> 00:04:22,849
무엇을 받았는지 숨기지 않고 설명하면 어른이 상황을 파악하는 데 도움이 될 수
있었어요.

48
00:04:22,970 --> 00:04:28,830
준은 번호만 알려 주고 실제 돈은 안 움직이면 어떨지 궁금했어요.

49
00:04:28,830 --> 00:04:35,311
엄마는 모르는 상대에게 정보를 더 보내며 시험해 볼 필요가 없다고 했어요.

50
00:04:35,311 --> 00:04:42,064
카드, 비밀번호, 인증번호를 넘기거나 남이 시키는 앱을 설치하지 않아요.

51
00:04:42,064 --> 00:04:47,961
정확히 어떤 위험이 생길지 아이가 혼자 끝까지 알아낼 필요도 없지요.

52
00:04:47,961 --> 00:04:56,181
계좌를 빌리거나 돈을 대신 옮기라는 요청이 나타났다면 대화를 멈추고 어른에게
알릴 수 있어요.

53
00:04:56,181 --> 00:05:01,779
나래는 조각 퍼즐을 맞추듯 조금씩 정보를 주지 않기로 했어요.

54
00:05:01,779 --> 00:05:07,309
작은 단계가 쌓여 큰 거래로 이어지는 길을 따라가지 않는 거예요.

55
00:05:07,418 --> 00:05:12,653
가상 메시지에는 부모님께 말하지 말라는 문장도 있었어요.

56
00:05:12,653 --> 00:05:16,729
나래는 그 문장에 멈춤 표시를 했어요.

57
00:05:16,729 --> 00:05:24,352
엄마는 어른에게 알리면 보상을 못 받는다고 해도 도움을 포기할 이유가 되지
않는다고 했어요.

58
00:05:24,352 --> 00:05:28,876
믿을 만한 보호자나 선생님에게 보여 줄 수 있어요.

59
00:05:28,876 --> 00:05:36,295
첫 번째 어른에게 말하기 어렵거나 도움받지 못하면 다른 믿을 만한 어른을 찾을
수도 있지요.

60
00:05:36,295 --> 00:05:39,229
준은 말하기를 연습했어요.

61
00:05:39,229 --> 00:05:42,219
이상한 돈 부탁을 받았어요.

62
00:05:42,219 --> 00:05:45,425
제가 뭘 해야 할지 모르겠어요.

63
00:05:45,425 --> 00:05:52,463
모든 내용을 완벽히 설명하지 못해도 도움을 청하는 첫 문장은 시작할 수
있었어요.

64
00:05:52,562 --> 00:05:58,871
준은 만약 답장을 보낸 뒤에 이상하다는 것을 알았다면 어떨지 물었어요.

65
00:05:58,871 --> 00:06:04,210
엄마는 그때라도 더 진행하지 않고 바로 알리자고 했어요.

66
00:06:04,210 --> 00:06:11,153
어떤 정보를 보냈는지, 돈이나 카드가 오갔는지 보호자가 알 수 있도록
설명해요.

67
00:06:11,153 --> 00:06:16,873
혼날까 봐 내용을 지우거나 친구에게 대신 해결해 달라고 하지 않아요.

68
00:06:16,873 --> 00:06:23,395
나래는 답장 한 번으로 모든 것이 끝났다고 겁먹을 필요는 없다고 말했어요.

69
00:06:23,395 --> 00:06:27,485
지금부터 도움을 받는 선택이 남아 있지요.

70
00:06:27,485 --> 00:06:32,566
엄마는 아이가 말해 준 사실을 먼저 듣는 역할을 연습했어요.

71
00:06:32,566 --> 00:06:37,335
안전하게 해결하려면 말할 수 있는 분위기도 필요했어요.

72
00:06:37,442 --> 00:06:42,881
엄마는 가상 메시지와 시간, 상대의 요청을 확인했어요.

73
00:06:42,881 --> 00:06:48,724
필요한 기록은 공식 상담에서 상황을 설명하는 데 쓰일 수 있어요.

74
00:06:48,724 --> 00:06:55,599
그렇다고 상대의 정보나 자기 금융정보를 인터넷에 올려도 된다는 뜻은 아니에요.

75
00:06:55,599 --> 00:07:02,107
준은 모두에게 보여 주면 더 빨리 도와줄 것 같았지만 생각을 바꾸었어요.

76
00:07:02,107 --> 00:07:09,512
보호자와 필요한 기관에 안전하게 설명하는 것과, 여러 사람에게 공개하는 것은
달랐지요.

77
00:07:09,512 --> 00:07:14,226
나래는 기록 공책을 닫고 엄마 옆에 두었어요.

78
00:07:14,226 --> 00:07:18,370
오늘은 실제 개인정보 없이 연습했어요.

79
00:07:18,370 --> 00:07:24,294
실제 상황에서는 보호자가 필요한 자료와 보관 방법을 함께 확인해요.

80
00:07:24,410 --> 00:07:36,534
엄마는 실제 거래가 있었다면 이용한 금융회사의 공식 연락처로 먼저 상황을
확인하고, 사기 의심이나 위협은 경찰 등 공식 도움을 받겠다고 했어요.

81
00:07:36,534 --> 00:07:40,977
어떤 조치가 필요한지는 사실관계에 따라 달라요.

82
00:07:40,977 --> 00:07:45,800
상대가 보내 준 도움센터 링크나 번호만 믿지 않아요.

83
00:07:45,800 --> 00:07:51,289
나래와 준은 원래 이용한 서비스의 안내를 찾는 그림을 그렸어요.

84
00:07:51,289 --> 00:07:57,594
아이가 혼자 신고 절차를 끝내거나 상대와 협상할 필요는 없었어요.

85
00:07:57,594 --> 00:08:02,974
어른이 확인할 동안 돈을 더 보내지 않는 것이 중요했어요.

86
00:08:02,974 --> 00:08:08,409
결과를 미리 약속하지 않고 필요한 도움을 차례로 찾는 거예요.

87
00:08:08,522 --> 00:08:14,790
역할놀이의 마지막 메시지는 약속을 어겼으니 돈을 보내라는 위협이었어요.

88
00:08:14,790 --> 00:08:17,874
준은 무서워질 것 같았어요.

89
00:08:17,874 --> 00:08:22,480
엄마는 그런 말도 혼자 감당하지 말라고 했어요.

90
00:08:22,480 --> 00:08:28,105
돈을 더 보내거나 정보를 더 주면 문제가 사라진다고 믿지 않아요.

91
00:08:28,105 --> 00:08:34,491
안전한 곳에서 보호자나 선생님에게 즉시 알리고 필요한 공식 도움을 받아요.

92
00:08:34,491 --> 00:08:40,021
상대를 직접 만나거나 친구와 찾아가 따지는 일도 하지 않아요.

93
00:08:40,021 --> 00:08:45,605
나래는 무섭다고 말하는 것 자체가 도움 요청이라고 기억했어요.

94
00:08:45,605 --> 00:08:54,056
오늘 이야기는 어린이를 겁주기 위한 것이 아니라, 두려울 때 혼자가 아니라는
길을 보여 주는 연습이었어요.

95
00:08:54,170 --> 00:08:59,962
나래는 자신에게 통장이 없으면 이런 이야기가 필요 없을까 물었어요.

96
00:08:59,962 --> 00:09:07,218
엄마는 새 계좌를 만들거나 가족의 카드로 대신 해 달라는 부탁도 있을 수
있다고 했어요.

97
00:09:07,218 --> 00:09:12,476
계좌가 없다는 이유로 가족 정보를 가져다주면 안 되겠지요.

98
00:09:12,476 --> 00:09:18,427
실제 금융서비스를 이용하는 일은 보호자와 공식 절차에 따라야 해요.

99
00:09:18,427 --> 00:09:23,454
낯선 사람의 보상을 받으려고 새로 시작할 일이 아니에요.

100
00:09:23,454 --> 00:09:28,821
준은 집에 있는 카드나 서류를 사진 찍어 보내지 않겠다고 했어요.

101
00:09:28,821 --> 00:09:36,892
오늘의 주제는 통장 한 권을 지키는 것보다 자기와 가족의 금융거래를 함부로
맡기지 않는 일이었어요.

102
00:09:37,010 --> 00:09:40,384
준은 짧게 말하는 연습을 했어요.

103
00:09:40,384 --> 00:09:44,936
저는 계좌를 빌려주거나 돈을 대신 보내지 않아요.

104
00:09:44,936 --> 00:09:47,503
보호자와 확인할게요.

105
00:09:47,503 --> 00:09:51,498
나래도 같은 뜻을 자기 말로 표현했어요.

106
00:09:51,498 --> 00:09:56,376
상대를 설득할 때까지 계속 대화할 필요는 없어요.

107
00:09:56,376 --> 00:10:01,118
답장하지 않고 어른에게 보여 주는 방법도 있어요.

108
00:10:01,118 --> 00:10:06,933
실제 상황에서 어떤 차단이나 신고가 필요한지는 보호자와 정해요.

109
00:10:06,933 --> 00:10:14,025
두 아이는 서로 역할을 바꾸며 거절해도 친구를 미워하는 것은 아니라는 점을
확인했어요.

110
00:10:14,025 --> 00:10:21,226
위험한 부탁을 들어주지 않는 것이 자신과 친구를 함께 지키는 선택이 될 수
있었지요.

111
00:10:21,338 --> 00:10:24,359
나래는 세 그림을 그렸어요.

112
00:10:24,359 --> 00:10:29,671
멈춘 손, 믿을 만한 어른, 공식 상담 창구였어요.

113
00:10:29,671 --> 00:10:34,821
어려운 법률 이름이나 처벌 숫자를 외우는 카드가 아니었어요.

114
00:10:34,821 --> 00:10:41,465
실제 법적 책임은 나이와 행동, 상황에 따라 전문가의 확인이 필요해요.

115
00:10:41,465 --> 00:10:46,356
아이들이 서로 범죄자라고 부르는 근거로 쓰지도 않아요.

116
00:10:46,356 --> 00:10:52,524
준은 모르는 돈 부탁을 받았을 때 세 그림부터 떠올리겠다고 했어요.

117
00:10:52,524 --> 00:10:57,212
계좌번호나 인증정보를 질문 카드에 쓰지 않았어요.

118
00:10:57,212 --> 00:11:02,484
보호자와 함께 말해 보는 것만으로 오늘 연습은 충분했어요.

119
00:11:02,484 --> 00:11:08,394
위험을 알아챘다면 더 알아보겠다고 따라가지 않고 멈출 수 있었어요.

120
00:11:08,498 --> 00:11:12,252
준은 낯선 메시지에 응하지 않았어요.

121
00:11:12,252 --> 00:11:15,540
약속된 용돈도 받지 않았지요.

122
00:11:15,540 --> 00:11:21,967
대신 이상한 부탁을 엄마에게 말하고 어떤 점을 확인해야 하는지 배웠어요.

123
00:11:21,967 --> 00:11:28,394
나래는 쉽게 보이는 일에도 모르는 돈의 흐름이 숨어 있을 수 있다고
정리했어요.

124
00:11:28,394 --> 00:11:33,856
친절한 말이나 작은 선물이 계좌를 맡길 이유가 되지는 않았어요.

125
00:11:33,856 --> 00:11:36,750
오늘의 실천은 분명해요.

126
00:11:36,750 --> 00:11:44,671
계좌나 카드를 빌려 달라는 요청, 돈을 대신 받아 보내 달라는 요청은 멈추고
어른에게 알려요.

127
00:11:44,671 --> 00:11:48,978
두 아이는 다시 종이접기 책을 펼쳤어요.

128
00:11:48,978 --> 00:11:55,187
즐거운 취미를 계속하기 위해 위험한 부탁까지 받아들일 필요는 없었어요.