1
00:00:00,050 --> 00:00:03,410
학교가 끝날 무렵 비가 내렸어요.

2
00:00:03,410 --> 00:00:08,410
나래는 현관 안에서 노란 우산을 펼치려다가 멈췄어요.

3
00:00:08,410 --> 00:00:13,696
손잡이는 움직였지만 우산살이 제대로 펴지지 않았어요.

4
00:00:13,696 --> 00:00:18,424
준이 세게 당겨 보자고 하자 나래는 손을 거두었어요.

5
00:00:18,424 --> 00:00:22,269
날카로운 부분에 다칠 수도 있었거든요.

6
00:00:22,269 --> 00:00:27,663
두 아이는 비를 맞으며 뛰어나가지 않고 선생님께 알렸어요.

7
00:00:27,663 --> 00:00:31,902
우산이 고장 난 것은 계획에 없던 일이었어요.

8
00:00:31,902 --> 00:00:38,043
오늘 이야기는 갑자기 돈이 필요해졌을 때의 작은 준비에 관한 이야기예요.

9
00:00:38,043 --> 00:00:45,041
하지만 돈을 계산하는 것보다 먼저 해야 할 일은 안전하게 도움을 받는
것이었어요.

10
00:00:45,146 --> 00:00:50,789
선생님은 학교에서 빌려줄 수 있는 파란 우산을 찾아주었어요.

11
00:00:50,789 --> 00:00:53,601
보호자에게도 연락했지요.

12
00:00:53,601 --> 00:00:58,792
나래는 우산을 바로 사야만 집에 갈 수 있는 줄 알았어요.

13
00:00:58,792 --> 00:01:03,330
준은 빌린 물건을 잘 말려 돌려주자고 했어요.

14
00:01:03,330 --> 00:01:07,433
엄마는 아이들을 만나 함께 집으로 걸었어요.

15
00:01:07,433 --> 00:01:13,656
갑자기 문제가 생겨도 언제나 곧바로 새 물건을 사야 하는 것은 아니었어요.

16
00:01:13,656 --> 00:01:18,139
빌리거나 기다리거나 고쳐 쓰는 방법도 있었지요.

17
00:01:18,139 --> 00:01:23,357
어떤 방법이 안전하고 알맞은지는 어른과 살펴보면 돼요.

18
00:01:23,357 --> 00:01:30,408
오늘 두 아이가 한 첫 선택은 혼자 걱정을 키우지 않고 상황을 알린
것이었어요.

19
00:01:30,530 --> 00:01:35,494
집에 돌아온 엄마는 닫힌 노란 우산을 살펴보았어요.

20
00:01:35,494 --> 00:01:40,235
아이들은 우산살을 만지지 않고 옆에서 보았어요.

21
00:01:40,235 --> 00:01:44,950
엄마는 고칠 수 있는지 수선집에 물어보자고 했어요.

22
00:01:44,950 --> 00:01:51,771
나래는 얼마나 들지도 모르는데 벌써 용돈을 모두 꺼내야 하는지 궁금했어요.

23
00:01:51,771 --> 00:01:54,977
먼저 상태와 비용을 알아보자.

24
00:01:54,977 --> 00:02:01,417
그다음에 방법을 정하면 돼. 엄마의 말에 나래는 봉투를 다시 내려놓았어요.

25
00:02:01,417 --> 00:02:05,548
예상하지 못한 일이 생기면 마음이 급해져요.

26
00:02:05,548 --> 00:02:13,469
그래서 지금 필요한 것이 무엇인지, 다른 방법은 있는지 순서대로 확인하는 일이
도움이 되었어요.

27
00:02:13,586 --> 00:02:18,359
엄마는 우산 그림이 붙은 연습용 봉투를 꺼냈어요.

28
00:02:18,359 --> 00:02:28,522
이런 갑작스러운 지출에 대비해 따로 남겨 두는 돈을 비상금이라고 부르기도 해.
준은 비상금이 큰 사고에만 쓰는 돈인 줄 알았어요.

29
00:02:28,522 --> 00:02:36,022
엄마는 집의 상황에 따라 작지만 예상하지 못한 필요한 지출에도 쓸 수 있다고
설명했어요.

30
00:02:36,022 --> 00:02:40,954
이 봉투와 금액은 오늘 이야기를 위한 가상 예시였어요.

31
00:02:40,954 --> 00:02:45,819
모든 어린이가 같은 돈을 모아야 한다는 뜻은 아니었지요.

32
00:02:45,819 --> 00:02:53,006
가족 생활에 필요한 준비는 어른이 책임지고, 아이는 함께 질문하며 배울 수
있었어요.

33
00:02:53,114 --> 00:02:57,588
나래는 사고 싶던 책을 위한 봉투를 가져왔어요.

34
00:02:57,588 --> 00:03:02,480
책은 전부터 날짜와 금액을 생각하며 모으고 있었어요.

35
00:03:02,480 --> 00:03:07,045
반면 우산은 언제 고장 날지 정해 두지 않았지요.

36
00:03:07,045 --> 00:03:11,189
엄마는 두 봉투의 쓰임이 다르다고 했어요.

37
00:03:11,189 --> 00:03:15,319
둘 다 저축이지만 기다리는 목적이 다른 거야.

38
00:03:15,319 --> 00:03:20,754
나래는 책을 위한 계획이 틀린 것은 아니라는 사실에 안심했어요.

39
00:03:20,754 --> 00:03:27,616
뜻밖의 지출을 위한 여유가 있으면 다른 목표를 지키는 데 도움이 될 수
있었어요.

40
00:03:27,616 --> 00:03:34,083
다만 봉투를 여러 개 만들기만 하면 돈이 저절로 늘어나는 것은 아니었어요.

41
00:03:34,202 --> 00:03:39,437
준은 오늘만 파는 장난감도 갑자기 필요한 일인지 물었어요.

42
00:03:39,437 --> 00:03:44,111
엄마는 장난감이 갖고 싶은 마음을 나무라지 않았어요.

43
00:03:44,111 --> 00:03:50,769
다만 마음이 급하다는 이유만으로 비상금의 쓰임이 되는 것은 아니라고 했어요.

44
00:03:50,769 --> 00:03:56,068
지금 해결하지 않으면 안전이나 생활에 어떤 문제가 생길까?

45
00:03:56,068 --> 00:03:59,288
다른 방법으로 기다릴 수 있을까?

46
00:03:59,288 --> 00:04:03,907
가족은 우산과 장난감 그림을 놓고 이야기했어요.

47
00:04:03,907 --> 00:04:08,255
필요한 물건도 상황에 따라 시급함이 달랐어요.

48
00:04:08,255 --> 00:04:16,435
한 번 정한 목록으로 모든 집의 선택을 판단하기보다, 우리 상황에서 이유를
설명하는 연습을 했어요.

49
00:04:16,538 --> 00:04:20,822
엄마는 연습 봉투에 오천 원이 있다고 정했어요.

50
00:04:20,822 --> 00:04:25,904
이번 이야기에서 우산 수선비는 삼천 원이라고 가정했어요.

51
00:04:25,904 --> 00:04:30,211
실제 수선 가격을 알려주는 숫자는 아니었어요.

52
00:04:30,211 --> 00:04:34,423
오천 원에서 삼천 원을 쓰면 이천 원이 남아.

53
00:04:34,423 --> 00:04:39,110
나래는 필요한 부분과 남는 부분을 나누어 보았어요.

54
00:04:39,110 --> 00:04:45,252
전부 쓸 수 있는 돈처럼 보였던 봉투에도 다음을 위한 몫이 있었어요.

55
00:04:45,252 --> 00:04:50,591
준은 남은 돈을 곧바로 간식값으로 바꾸려다가 멈췄어요.

56
00:04:50,591 --> 00:04:58,064
무엇에 쓰려고 남겨 놓았는지 알고 있으니, 숫자뿐 아니라 돈의 역할도 읽을 수
있었어요.

57
00:04:58,178 --> 00:05:03,604
수선집 아저씨는 우산을 확인한 뒤 고칠 부분을 설명했어요.

58
00:05:03,604 --> 00:05:07,938
엄마는 비용과 언제 찾을 수 있는지 물었어요.

59
00:05:07,938 --> 00:05:11,864
아이들은 직접 도구를 잡지 않았어요.

60
00:05:11,864 --> 00:05:16,593
오늘의 가상 이야기에서는 삼천 원에 고치기로 했어요.

61
00:05:16,593 --> 00:05:23,413
나래는 비상금이 있다고 아무 가격이나 받아들이는 것은 아니라는 점을 알았어요.

62
00:05:23,413 --> 00:05:29,772
고칠 수 있는지, 비용이 알맞은지 확인하는 과정은 여전히 필요했지요.

63
00:05:29,772 --> 00:05:34,446
빌린 파란 우산은 깨끗하게 말려 돌려주기로 했어요.

64
00:05:34,446 --> 00:05:40,166
돈으로 해결한 부분과 다른 사람의 도움을 받은 부분이 함께 있었어요.

65
00:05:40,274 --> 00:05:44,748
집에 돌아오니 연습 봉투에는 이천 원이 남았어요.

66
00:05:44,748 --> 00:05:49,735
나래는 금액이 줄어든 것을 보고 조금 아쉬워했어요.

67
00:05:49,735 --> 00:05:53,729
엄마는 비상금의 목적을 다시 물었어요.

68
00:05:53,729 --> 00:05:58,526
갑자기 필요한 일을 해결하려고 남겨 둔 돈이었지요.

69
00:05:58,526 --> 00:06:03,471
필요한 때 사용했다고 저축을 망친 것은 아니었어요.

70
00:06:03,471 --> 00:06:10,047
준은 비를 막으려고 펼친 우산처럼 돈도 제 역할을 한 것이라고 말했어요.

71
00:06:10,047 --> 00:06:15,373
언제 무엇 때문에 썼는지 기록하고 남은 금액을 확인했어요.

72
00:06:15,373 --> 00:06:22,357
줄어든 숫자만 보지 않고, 그 돈이 어떤 문제를 해결했는지 함께 돌아보았어요.

73
00:06:22,466 --> 00:06:26,682
엄마는 다시 채우는 연습 계획을 제안했어요.

74
00:06:26,682 --> 00:06:31,071
남은 이천 원에 천 원씩 세 번 보태면 얼마일까?

75
00:06:31,071 --> 00:06:35,609
나래는 삼천 원을 더하니 오천 원이라고 답했어요.

76
00:06:35,609 --> 00:06:40,188
이것은 추가 지출이나 이자가 없는 계산 놀이였어요.

77
00:06:40,188 --> 00:06:46,560
실제로 언제 얼마를 더할 수 있는지는 가족 상황에 맞춰 정하면 돼요.

78
00:06:46,560 --> 00:06:50,881
무조건 이번 주 안에 채워야 하는 것도 아니었어요.

79
00:06:50,881 --> 00:06:54,576
준은 달력에 빈칸을 세 개 그렸어요.

80
00:06:54,576 --> 00:07:02,362
속도를 약속하기 전에 가능한지 살펴보고, 상황이 바뀌면 계획도 다시
이야기하기로 했어요.

81
00:07:02,474 --> 00:07:07,859
준은 봉투가 비어 있으면 어떻게 하느냐고 조용히 물었어요.

82
00:07:07,859 --> 00:07:11,690
엄마는 그런 때도 있을 수 있다고 했어요.

83
00:07:11,690 --> 00:07:17,655
돈을 따로 남기기 어려운 사정이 있다고 잘못된 가족이 되는 것은 아니야.

84
00:07:17,655 --> 00:07:23,389
그리고 가족의 생활비를 아이가 혼자 마련해야 하는 것도 아니란다.

85
00:07:23,389 --> 00:07:33,565
어른과 필요한 도움과 다른 방법을 찾아보면 돼. 준은 걱정을 숨기고 친구에게
돈을 빌려야 하나 생각했던 마음을 내려놓았어요.

86
00:07:33,565 --> 00:07:42,465
오늘 배운 준비에는 돈을 남기는 일뿐 아니라, 어려울 때 누구에게 말할지
알아두는 일도 포함되어 있었어요.

87
00:07:42,578 --> 00:07:46,292
며칠 동안은 뜻밖의 지출이 없었어요.

88
00:07:46,292 --> 00:07:50,449
준은 우산 봉투가 심심하겠다고 말했어요.

89
00:07:50,449 --> 00:07:56,006
엄마는 쓰지 않았다고 쓸모없는 돈이 되는 것은 아니라고 했어요.

90
00:07:56,006 --> 00:08:00,653
필요할 때 쓸 수 있도록 기다리는 것도 역할이거든.

91
00:08:00,653 --> 00:08:06,754
나래는 예쁜 장식을 사자는 마음이 들 때 봉투의 목적을 떠올렸어요.

92
00:08:06,754 --> 00:08:11,930
그렇다고 즐거운 지출을 모두 없애자는 이야기는 아니었어요.

93
00:08:11,930 --> 00:08:17,542
각자 쓰임을 정하고, 바꾸고 싶으면 다시 의논하면 되었지요.

94
00:08:17,542 --> 00:08:23,588
비상금은 무조건 안 쓰는 돈도, 마음대로 쓰는 돈도 아니었어요.

95
00:08:23,690 --> 00:08:28,885
가족은 우산과 장난감 그림 카드로 작은 놀이를 했어요.

96
00:08:28,885 --> 00:08:35,203
나래는 우산이 고장 난 장면에서 안전한 곳에 머무는 카드를 먼저 골랐어요.

97
00:08:35,202 --> 00:08:39,428
준은 보호자에게 말하는 그림을 덧붙였어요.

98
00:08:39,428 --> 00:08:45,827
그 뒤에 고치기, 빌리기, 새로 사기 중 무엇을 알아볼지 이야기했지요.

99
00:08:45,827 --> 00:08:49,645
비상금부터 꺼내는 순서는 아니었어요.

100
00:08:49,645 --> 00:08:54,849
실제 돈을 내거나 낯선 사람에게 연락할 필요도 없었어요.

101
00:08:54,849 --> 00:09:03,001
예상하지 못한 일을 완전히 없앨 수는 없지만, 당황했을 때 떠올릴 질문은
연습해 둘 수 있었어요.

102
00:09:03,122 --> 00:09:08,928
학교에서 선생님은 갑작스러운 일에 도움받는 방법을 이야기했어요.

103
00:09:08,928 --> 00:09:13,099
누구 집 비상금이 얼마인지 묻지는 않았어요.

104
00:09:13,099 --> 00:09:18,548
친구마다 용돈을 받는 방식과 가족의 사정이 달랐기 때문이에요.

105
00:09:18,548 --> 00:09:23,113
나래는 빌린 우산을 돌려주며 고맙다고 했어요.

106
00:09:23,113 --> 00:09:28,711
선생님은 준비를 혼자 힘으로만 해야 하는 것은 아니라고 말했어요.

107
00:09:28,711 --> 00:09:33,955
서로 돕는 물건과 믿을 만한 어른도 우리 곁에 있었어요.

108
00:09:33,955 --> 00:09:42,583
아이들은 돈의 크기를 겨루는 대신, 곤란한 일이 생겼을 때 도움을 청하는 말을
한 번씩 연습했어요.

109
00:09:42,698 --> 00:09:46,357
고친 노란 우산이 집으로 돌아왔어요.

110
00:09:46,357 --> 00:09:50,691
엄마가 상태를 확인하고 우산꽂이에 놓았어요.

111
00:09:50,691 --> 00:09:54,197
나래는 이번 일을 짧게 적었어요.

112
00:09:54,197 --> 00:10:00,515
고장 난 우산을 알려주었고, 잠시 빌렸고, 비용을 듣고 고쳤어요.

113
00:10:00,515 --> 00:10:04,768
준은 연습 봉투에 남은 이천 원도 확인했어요.

114
00:10:04,768 --> 00:10:08,531
다시 채우는 계획은 어른과 정했지요.

115
00:10:08,531 --> 00:10:12,553
모든 일이 돈만으로 풀린 것은 아니었어요.

116
00:10:12,553 --> 00:10:17,512
기다림과 질문, 도움과 기록이 이어져 있었어요.

117
00:10:17,512 --> 00:10:23,436
나래는 다음에 뜻밖의 일이 생겨도 먼저 말할 수 있을 것 같았어요.

118
00:10:23,546 --> 00:10:27,953
다음 비 오는 날에는 노란 우산이 잘 펴졌어요.

119
00:10:27,953 --> 00:10:31,947
엄마와 두 아이는 천천히 길을 걸었어요.

120
00:10:31,947 --> 00:10:39,094
나래는 비상금이 있으면 세상의 모든 걱정이 없어지는 것은 아니라는 것도
알았어요.

121
00:10:39,094 --> 00:10:44,882
그래도 갑작스러운 지출을 위한 작은 여유가 도움이 될 수 있었지요.

122
00:10:44,882 --> 00:10:47,966
무엇을 위한 돈인지 정하기.

123
00:10:47,966 --> 00:10:51,635
필요한 때 보호자와 확인해 쓰기.

124
00:10:51,635 --> 00:10:56,118
쓴 뒤 남은 금액과 다음 준비를 이야기하기.

125
00:10:56,118 --> 00:11:01,866
우산 아래서 준은 돈이 부족할 때도 혼자 숨지 않겠다고 말했어요.

126
00:11:01,866 --> 00:11:06,105
준비는 걱정을 혼자 견디는 일이 아니었어요.