1
00:00:00,050 --> 00:00:06,549
토요일 오후, 나래는 다음 주에 살 색종이를 생각하며 지갑을
열었어요.

2
00:00:06,549 --> 00:00:09,891
그런데 생각보다 돈이 적었어요.

3
00:00:09,891 --> 00:00:13,043
분명히 얼마 안 쓴 것 같은데.

4
00:00:13,043 --> 00:00:16,821
나래는 가방 주머니도 살펴보았어요.

5
00:00:16,821 --> 00:00:21,807
준은 누가 가져간 것 아니냐고 말하려다가 멈추었어요.

6
00:00:21,807 --> 00:00:25,476
아직은 무엇이 있었는지 모르니까요.

7
00:00:25,476 --> 00:00:31,685
엄마는 먼저 이번 주에 받은 돈과 쓴 돈을 차근차근 찾아보자고
했어요.

8
00:00:31,685 --> 00:00:36,264
오늘 이야기의 금액은 연습을 위한 가상 설정이에요.

9
00:00:36,264 --> 00:00:41,739
나래의 지갑은 혼낼 사람을 찾는 수수께끼 상자가 아니었어요.

10
00:00:41,739 --> 00:00:46,196
선택을 기억할 단서가 들어 있는 작은 상자였지요.

11
00:00:46,196 --> 00:00:51,902
식탁 위에는 공책 한 권과 연필, 접힌 영수증이 놓였어요.

12
00:00:51,902 --> 00:00:55,299
준은 옆에서 종이를 정리했어요.

13
00:00:55,299 --> 00:01:01,399
두 아이는 없어진 것처럼 보이는 돈이 어디에 쓰였는지 살펴보기로
했어요.

14
00:01:01,514 --> 00:01:05,513
나래는 엄마와 지난 토요일을 떠올렸어요.

15
00:01:05,513 --> 00:01:08,950
그날 받은 용돈은 만 원이었어요.

16
00:01:08,950 --> 00:01:14,942
지난주에서 넘어온 돈은 없었고, 이번 주에 더 받은 돈도 없었어요.

17
00:01:14,942 --> 00:01:20,785
엄마는 시작을 분명히 적어야 마지막 숫자도 비교할 수 있다고
했어요.

18
00:01:20,785 --> 00:01:25,173
공책 첫 줄에 이번 주 시작한 돈을 적었어요.

19
00:01:25,173 --> 00:01:29,752
준이 다음 주 용돈도 더하면 안 되느냐고 물었어요.

20
00:01:29,752 --> 00:01:32,660
나래는 고개를 저었어요.

21
00:01:32,660 --> 00:01:37,524
아직 받지 않은 돈은 이번 주에 가진 돈이 아니었어요.

22
00:01:37,524 --> 00:01:43,774
두 아이는 기대하는 돈과 실제로 받은 돈을 다른 자리에서 생각하기로
했어요.

23
00:01:43,774 --> 00:01:49,127
날짜를 적으니 어디서부터 어디까지 살필지도 정해졌어요.

24
00:01:49,127 --> 00:01:55,173
이번 토요일의 지갑을, 지난 토요일에 시작한 만 원과 비교하는
거예요.

25
00:01:55,173 --> 00:01:59,834
먼 옛날의 일을 전부 기억하려고 할 필요는 없었어요.

26
00:01:59,954 --> 00:02:03,912
나래는 지난주에 써 둔 계획을 찾았어요.

27
00:02:03,912 --> 00:02:10,420
만 원 중 삼천 원은 목표 저축에 두고, 나머지 칠천 원 안에서
쓰기로 했어요.

28
00:02:10,420 --> 00:02:18,477
쓸 돈의 계획은 준비물 삼천 원, 간식 이천 원, 자유롭게 고를 돈
이천 원이었어요.

29
00:02:18,477 --> 00:02:22,010
세 부분을 더하면 칠천 원이었지요.

30
00:02:22,010 --> 00:02:27,390
엄마는 이 비율이 모든 아이에게 맞는 정답은 아니라고 했어요.

31
00:02:27,390 --> 00:02:32,377
이번 이야기에서 나래가 가족과 의논해 정한 계획이었어요.

32
00:02:32,377 --> 00:02:37,404
준은 돈을 안 쓰는 칸도 계획에 있다는 점이 재미있었어요.

33
00:02:37,404 --> 00:02:44,999
나래는 마음속으로만 정했다고 생각했는데, 짧게 적어 둔 덕분에 다시
볼 수 있었어요.

34
00:02:44,999 --> 00:02:50,189
두 아이는 이 종이를 버리지 않고 새 기록 옆에 놓았어요.

35
00:02:50,189 --> 00:02:54,795
앞으로 실제로 쓴 돈과 비교할 기준이 될 테니까요.

36
00:02:54,914 --> 00:02:58,655
엄마가 책장 위 저금통을 가리켰어요.

37
00:02:58,655 --> 00:03:03,628
나래는 토요일에 삼천 원을 따로 넣어 둔 일이 떠올랐어요.

38
00:03:03,628 --> 00:03:08,696
지갑에서는 빠졌지만 물건을 사는 데 쓴 돈은 아니었어요.

39
00:03:08,696 --> 00:03:13,111
나래는 공책에 저축으로 옮김이라고 적었어요.

40
00:03:13,111 --> 00:03:19,443
지갑에 남은 칠천 원과 저금통의 삼천 원을 더하면 여전히 만
원이었어요.

41
00:03:19,443 --> 00:03:25,176
준은 다른 곳으로 옮긴 돈을 없어진 돈으로 세면 안 되겠다고
했어요.

42
00:03:25,176 --> 00:03:34,157
엄마는 기록 방식마다 저축을 적는 칸은 다를 수 있지만, 오늘은
가진 돈의 이동과 구매를 나누어 보자고 했어요.

43
00:03:34,157 --> 00:03:41,440
같은 삼천 원을 쓴 돈으로도 빼고, 저축한 돈으로도 다시 빼면 두
번 세게 되니까요.

44
00:03:41,440 --> 00:03:46,263
나래는 저금통 그림 옆에 작은 화살표를 그렸어요.

45
00:03:46,263 --> 00:03:50,638
돈의 자리가 바뀐 첫 번째 단서를 찾았어요.

46
00:03:50,738 --> 00:03:54,696
가방 안에서 문구점 영수증이 나왔어요.

47
00:03:54,696 --> 00:03:59,764
월요일에 산 작은 공책 값은 이천오백 원이었어요.

48
00:03:59,764 --> 00:04:04,669
나래는 날짜와 물건, 금액을 한 줄에 적었어요.

49
00:04:04,669 --> 00:04:07,101
준비물 칸이었지요.

50
00:04:07,101 --> 00:04:10,335
지갑에는 칠천 원이 있었어요.

51
00:04:10,335 --> 00:04:14,329
여기에서 공책 값 이천오백 원을 썼어요.

52
00:04:14,329 --> 00:04:17,821
남은 돈은 사천오백 원이었어요.

53
00:04:17,821 --> 00:04:23,174
준은 공책 표지의 구름 그림을 보고 그날 일을 기억했어요.

54
00:04:23,174 --> 00:04:28,229
그래도 예쁜 표지만 보고 가격까지 짐작하지는 않았어요.

55
00:04:28,229 --> 00:04:31,612
영수증에서 확인한 금액을 썼지요.

56
00:04:31,612 --> 00:04:38,664
엄마는 다른 가족의 이름이나 결제 정보가 적혀 있다면 보여 주지
않아도 된다고 했어요.

57
00:04:38,664 --> 00:04:43,691
지금 필요한 것은 나래가 무엇에 얼마를 썼는지였어요.

58
00:04:43,691 --> 00:04:49,221
실제 기록에는 가족의 계좌나 비밀번호를 적을 필요가 없어요.

59
00:04:49,221 --> 00:04:54,193
공책 한 줄이 지갑에서 나간 돈 한 번을 설명해 주었어요.

60
00:04:54,314 --> 00:04:58,693
다음 단서는 수요일에 먹은 작은 빵이었어요.

61
00:04:58,693 --> 00:05:04,047
나래는 학교가 끝난 뒤 엄마와 함께 고른 일을 떠올렸어요.

62
00:05:04,047 --> 00:05:09,903
가격은 천오백 원이었고, 엄마가 보관한 영수증으로 확인했어요.

63
00:05:09,903 --> 00:05:14,454
나래는 빵 그림 옆에 날짜와 금액을 적었어요.

64
00:05:14,454 --> 00:05:19,481
사천오백 원에서 천오백 원을 빼면 삼천 원이 남았어요.

65
00:05:19,481 --> 00:05:25,691
준은 먹은 물건은 가방에 남지 않으니 더 쉽게 잊을 수 있겠다고
했어요.

66
00:05:25,691 --> 00:05:33,204
나래도 그날 즐겁게 먹었던 것은 기억했지만, 지갑에서 얼마가
나갔는지는 흐릿했어요.

67
00:05:33,204 --> 00:05:38,082
기록은 즐거운 간식을 잘못한 일로 바꾸지 않았어요.

68
00:05:38,082 --> 00:05:41,193
선택했던 일을 보이게 했지요.

69
00:05:41,193 --> 00:05:49,318
엄마는 간식을 먹었느냐만 묻는 대신 계획한 범위에서 어떤 선택을
했는지 함께 살펴보자고 했어요.

70
00:05:49,418 --> 00:05:52,520
목요일 기록은 비어 있었어요.

71
00:05:52,520 --> 00:05:56,352
나래는 아무것도 안 샀다고 생각했어요.

72
00:05:56,352 --> 00:06:00,672
그런데 필통에서 작은 별 스티커가 나왔어요.

73
00:06:00,672 --> 00:06:06,161
친구에게서 받은 것 같기도 했고, 직접 고른 것 같기도 했어요.

74
00:06:06,161 --> 00:06:11,352
나래는 기억이 나지 않는 부분을 억지로 채우지 않았어요.

75
00:06:11,352 --> 00:06:17,765
엄마와 그날 함께 들른 가게를 떠올리고, 보관된 영수증을
확인했어요.

76
00:06:17,765 --> 00:06:21,651
스티커 한 장을 천 원에 산 것이 맞았어요.

77
00:06:21,651 --> 00:06:26,080
삼천 원에서 천 원을 빼면 이천 원이 남았어요.

78
00:06:26,080 --> 00:06:29,613
준은 빈칸에 별을 그려 주었어요.

79
00:06:29,613 --> 00:06:36,121
나래는 빠진 줄이 있다고 기록 전체를 포기하지 않아도 된다는 것을
알았어요.

80
00:06:36,121 --> 00:06:41,746
확인할 수 없는 경우에는 아직 확인 중이라고 남길 수도 있어요.

81
00:06:41,746 --> 00:06:48,729
모르는 금액을 맞는 것처럼 쓰는 것보다 다시 살필 자리를 남기는
편이 도움이 돼요.

82
00:06:48,842 --> 00:06:52,094
금요일에는 책갈피를 샀어요.

83
00:06:52,094 --> 00:06:54,947
가격은 천 원이었어요.

84
00:06:54,947 --> 00:06:59,186
나래는 그 책갈피를 책 사이에서 꺼냈어요.

85
00:06:59,186 --> 00:07:04,227
자유롭게 고를 돈으로 스티커와 책갈피를 산 것이었지요.

86
00:07:04,227 --> 00:07:08,806
지갑의 이천 원에서 천 원을 빼니 천 원이 남았어요.

87
00:07:08,806 --> 00:07:13,806
나래가 처음 지갑을 열었을 때 본 금액과 같았어요.

88
00:07:13,806 --> 00:07:21,414
월요일부터 네 번의 구매를 차례로 적자, 갑자기 돈이 사라진 것
같은 느낌이 달라졌어요.

89
00:07:21,414 --> 00:07:25,382
아주 큰 물건을 한 번 산 것은 아니었어요.

90
00:07:25,382 --> 00:07:28,629
여러 번의 선택이 모여 있었지요.

91
00:07:28,629 --> 00:07:33,235
준은 기록 옆에 실제 물건을 잠깐 놓아 보았어요.

92
00:07:33,235 --> 00:07:37,827
빵은 남아 있지 않았지만 그날의 한 줄이 있었어요.

93
00:07:37,827 --> 00:07:44,757
식탁 위의 단서들은 이제 누군가를 의심하는 대신 나래의 한 주를
설명하고 있었어요.

94
00:07:44,882 --> 00:07:48,541
나래와 준은 네 번 쓴 돈을 더했어요.

95
00:07:48,541 --> 00:07:55,552
이천오백 원, 천오백 원, 천 원, 천 원을 합하면 육천
원이었어요.

96
00:07:55,552 --> 00:08:01,041
시작한 만 원에서 육천 원을 빼면 사천 원이 남아야 했어요.

97
00:08:01,041 --> 00:08:04,479
그런데 지갑에는 천 원뿐이었지요.

98
00:08:04,479 --> 00:08:08,174
나래는 이번에는 당황하지 않았어요.

99
00:08:08,174 --> 00:08:11,693
저금통에 삼천 원이 따로 있었으니까요.

100
00:08:11,693 --> 00:08:16,870
지갑 천 원과 저축 삼천 원을 더하면 사천 원이었어요.

101
00:08:16,870 --> 00:08:21,177
실제로 남은 돈과 기록의 결과가 맞았어요.

102
00:08:21,177 --> 00:08:27,427
엄마는 숫자가 맞는지 확인하는 일을 기록의 마지막 단계로 해 보자고
했어요.

103
00:08:27,427 --> 00:08:32,047
맞지 않는 날에는 한 줄씩 다시 살펴보면 돼요.

104
00:08:32,047 --> 00:08:38,555
누군가의 잘못부터 정하거나 부족한 칸을 아무 숫자로 채울 필요는
없어요.

105
00:08:38,555 --> 00:08:43,813
오늘은 돈의 자리와 사용을 나누어 본 덕분에 답을 찾았어요.

106
00:08:43,922 --> 00:08:47,826
이제 나래는 처음 계획을 옆에 놓았어요.

107
00:08:47,826 --> 00:08:53,070
준비물은 삼천 원을 생각했는데 이천오백 원을 썼어요.

108
00:08:53,070 --> 00:08:55,489
오백 원이 남았어요.

109
00:08:55,489 --> 00:09:01,712
간식은 이천 원을 생각했는데 천오백 원을 썼으니 오백 원이
남았어요.

110
00:09:01,712 --> 00:09:07,160
자유롭게 고를 돈 이천 원은 스티커와 책갈피로 모두 썼어요.

111
00:09:07,160 --> 00:09:12,065
남은 두 오백 원을 더하면 지갑의 천 원과 같았어요.

112
00:09:12,065 --> 00:09:16,725
준은 남았으니 오늘 다 써야 하느냐고 물었어요.

113
00:09:16,725 --> 00:09:19,456
나래는 아니라고 했어요.

114
00:09:19,456 --> 00:09:24,579
계획의 남은 자리는 서둘러 채워야 하는 숙제가 아니었어요.

115
00:09:24,579 --> 00:09:31,671
다음 선택을 위해 남겨 둘 수도 있고, 보호자와 의논해 저축에 보탤
수도 있었지요.

116
00:09:31,671 --> 00:09:36,345
이번에는 아직 옮기지 않고 지갑에 두기로 했어요.

117
00:09:36,345 --> 00:09:39,918
기록에는 실제로 한 일만 적었어요.

118
00:09:40,034 --> 00:09:44,332
엄마는 어떤 구매가 마음에 남았는지 물었어요.

119
00:09:44,332 --> 00:09:51,791
나래는 공책은 그림을 그릴 때 잘 썼고, 빵은 엄마와 나눠 먹어
즐거웠다고 했어요.

120
00:09:51,791 --> 00:09:56,234
스티커는 예뻤지만 비슷한 것이 집에 있었어요.

121
00:09:56,234 --> 00:10:00,256
책갈피는 요즘 읽는 책에 쓰고 있었지요.

122
00:10:00,256 --> 00:10:04,617
엄마는 스티커를 샀다는 이유로 혼내지 않았어요.

123
00:10:04,617 --> 00:10:09,889
다음에 비슷한 물건 앞에서 생각할 단서를 찾고 있었으니까요.

124
00:10:09,889 --> 00:10:16,411
나래는 금액 옆에 잘 쓰고 있음, 비슷한 것 있음처럼 짧게
적었어요.

125
00:10:16,411 --> 00:10:22,158
많이 쓴 친구나 적게 쓴 친구와 점수를 겨루는 기록도 아니었어요.

126
00:10:22,158 --> 00:10:26,071
각자의 필요한 것과 계획은 다르니까요.

127
00:10:26,071 --> 00:10:33,435
준은 자기의 실제 용돈을 발표하지 않고도 가상의 기록으로 연습할 수
있어 좋다고 했어요.

128
00:10:33,435 --> 00:10:37,674
기록은 남에게 자랑할 성적표가 아니었어요.

129
00:10:37,778 --> 00:10:44,019
나래는 다음 주부터 완벽한 장부를 만들겠다고 말하려다가 멈추었어요.

130
00:10:44,019 --> 00:10:48,367
칸을 너무 많이 만들면 쓰기 어려울 것 같았어요.

131
00:10:48,367 --> 00:10:54,698
대신 물건을 산 날 저녁에 날짜, 무엇, 얼마를 한 줄 적기로
했어요.

132
00:10:54,698 --> 00:11:00,513
스티커를 고를 때는 먼저 집에 비슷한 것이 있는지 떠올려 보기로
했지요.

133
00:11:00,513 --> 00:11:06,179
엄마는 나래가 계속할 수 있는 작은 방법을 고른 것을 들어
주었어요.

134
00:11:06,179 --> 00:11:10,622
준은 영수증을 넣어 둘 종이 주머니를 접었어요.

135
00:11:10,622 --> 00:11:14,005
나래는 지갑 안쪽에 넣었어요.

136
00:11:14,005 --> 00:11:20,269
영수증이 없는 날은 구매 직후 짧게 메모하고, 나중에 확인하기로
했어요.

137
00:11:20,269 --> 00:11:26,070
새 앱을 설치하거나 실제 금융 계정을 연결할 필요는 없었어요.

138
00:11:26,070 --> 00:11:30,513
연필과 작은 공책으로 시작해도 충분했어요.

139
00:11:30,513 --> 00:11:36,560
오늘 찾은 기록 방법은 다음 주 선택을 조금 더 편하게 만들었어요.

140
00:11:36,674 --> 00:11:40,768
준은 연습용으로 새로운 이야기를 만들었어요.

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00:11:40,768 --> 00:11:45,863
이번에는 실제 자기 돈이 아니라 종이 속 인물이었어요.

142
00:11:45,863 --> 00:11:52,072
시작한 돈은 오천 원, 추가로 받은 돈이나 저축 이동은 없었어요.

143
00:11:52,072 --> 00:11:58,703
색연필을 천이백 원에 사고, 지우개를 팔백 원에 샀다면 얼마가
남을까요?

144
00:11:58,703 --> 00:12:02,412
나래는 두 금액을 먼저 더했어요.

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00:12:02,412 --> 00:12:09,423
천이백 원과 팔백 원은 이천 원, 오천 원에서 이천 원을 빼면 삼천
원이었어요.

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00:12:09,423 --> 00:12:14,233
준은 처음에 지우개를 두 번 적어 둔 줄을 발견했어요.

147
00:12:14,233 --> 00:12:18,975
두 사람은 같은 구매인지 확인하고 한 줄을 고쳤어요.

148
00:12:18,975 --> 00:12:24,233
기록을 많이 쓴다고 반드시 정확해지는 것은 아니었어요.

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00:12:24,233 --> 00:12:28,744
빠진 줄과 겹친 줄을 함께 살피는 일이 필요했지요.

150
00:12:28,744 --> 00:12:34,776
이 연습의 삼천 원은 나래의 실제 이야기 지갑과 섞지 않았어요.

151
00:12:34,898 --> 00:12:40,351
그날 저녁, 나래는 새로 산 물건이 없다는 것을 적었어요.

152
00:12:40,351 --> 00:12:45,731
돈을 안 쓴 날에도 매번 긴 감상문을 쓸 필요는 없었어요.

153
00:12:45,731 --> 00:12:49,957
이번 기록을 확인했다는 작은 표시만 남겼지요.

154
00:12:49,957 --> 00:12:54,821
준은 공책 첫 장에 간단한 그림 세 개를 그렸어요.

155
00:12:54,821 --> 00:12:58,883
달력, 물건, 작은 봉투였어요.

156
00:12:58,883 --> 00:13:03,449
날짜와 내용과 금액을 떠올리게 하는 그림이었어요.

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00:13:03,449 --> 00:13:09,549
엄마는 기록을 잊은 날이 있어도 다음 날 다시 시작하면 된다고
했어요.

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00:13:09,549 --> 00:13:15,174
나래는 공책을 숨기지 않고 자신이 찾기 쉬운 자리에 두었어요.

159
00:13:15,174 --> 00:13:20,758
다른 사람에게 실제 돈의 내역을 보여 주어야 하는 것은 아니었어요.

160
00:13:20,758 --> 00:13:24,658
필요한 때 보호자와 함께 확인하면 돼요.

161
00:13:24,658 --> 00:13:30,758
기록을 꾸준히 한다는 것은 한 번도 빼먹지 않는다는 뜻만은
아니었어요.

162
00:13:30,758 --> 00:13:35,391
놓쳤을 때 돌아올 방법을 만드는 일이기도 했어요.

163
00:13:35,498 --> 00:13:38,790
준이 처음의 질문을 다시 했어요.

164
00:13:38,790 --> 00:13:41,875
용돈은 어디로 사라졌을까?

165
00:13:41,875 --> 00:13:44,945
나래는 공책을 펼쳤어요.

166
00:13:44,945 --> 00:13:52,921
육천 원은 네 번의 구매에 썼고, 삼천 원은 저금통에 있으며, 천
원은 지갑에 남았어요.

167
00:13:52,921 --> 00:13:57,255
세 금액을 더하면 시작한 만 원과 같았어요.

168
00:13:57,255 --> 00:14:01,970
사라진 것처럼 보였던 돈에는 모두 자리가 있었지요.

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00:14:01,970 --> 00:14:07,622
나래는 기록을 하면 무조건 돈이 늘어나는 것은 아니라고 했어요.

170
00:14:07,622 --> 00:14:13,478
대신 어디에 썼는지, 계획과 무엇이 달랐는지 알 수 있었어요.

171
00:14:13,478 --> 00:14:19,089
그 정보를 보고 다음 선택을 바꾸는 것은 자신의 행동이었지요.

172
00:14:19,089 --> 00:14:24,674
엄마는 나래가 결과만 보는 대신 과정을 설명한 것을 기뻐했어요.

173
00:14:24,674 --> 00:14:28,940
두 아이는 처음의 영수증을 주머니에 넣었어요.

174
00:14:28,940 --> 00:14:35,299
다음에 숫자가 맞지 않는 일이 생겨도 차근차근 찾을 순서를 알게
되었어요.

175
00:14:35,402 --> 00:14:40,610
며칠 뒤 학교에서 작은 장터를 준비한다는 소식이 들렸어요.

176
00:14:40,610 --> 00:14:46,385
나래는 무엇을 사고 싶은지 먼저 생각하다가 공책을 떠올렸어요.

177
00:14:46,385 --> 00:14:52,539
가진 돈과 쓸 계획을 적고, 실제로 쓴 뒤에 비교해 보면 되겠어요.

178
00:14:52,539 --> 00:14:58,314
준은 영수증이 없어도 간단한 거래 메모를 남길 수 있겠다고 했어요.

179
00:14:58,314 --> 00:15:05,026
두 아이는 장터에 참여하는 방법이 물건을 사는 것만은 아니라는
이야기도 나누었어요.

180
00:15:05,026 --> 00:15:10,393
준비를 돕거나 친구의 설명을 듣는 것도 함께하는 방법이었지요.

181
00:15:10,393 --> 00:15:13,260
나래는 지갑을 닫았어요.

182
00:15:13,260 --> 00:15:20,624
돈을 한 푼도 쓰지 않겠다는 약속 대신, 선택을 보고 돌아보겠다는
약속이 남았어요.

183
00:15:20,624 --> 00:15:24,822
오늘의 공책 첫 장에는 작은 별이 있었어요.

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00:15:24,822 --> 00:15:31,126
어디에 썼는지 적기, 계획과 비교하기, 다음 선택 한 가지 바꾸기.

185
00:15:31,126 --> 00:15:34,401
나래가 기억할 세 걸음이었어요.