1
00:00:00,050 --> 00:00:04,688
동네 책 모임에서 작은 책갈피를 만들기로 했어요.

2
00:00:04,687 --> 00:00:09,389
나래와 준은 엄마와 식탁에 앉아 준비물을 살폈어요.

3
00:00:09,389 --> 00:00:12,405
종이와 끈은 집에 있었어요.

4
00:00:12,405 --> 00:00:16,073
함께 쓸 연필은 4개가 필요했어요.

5
00:00:16,073 --> 00:00:20,448
엄마는 사기 전에 필요한 수량부터 적자고 했어요.

6
00:00:20,448 --> 00:00:25,992
나래는 수첩에 연필 그림을 그리고, 옆에 4개라고 썼어요.

7
00:00:25,992 --> 00:00:30,014
이번에 연필을 살 예산은 3,000원이었어요.

8
00:00:30,014 --> 00:00:35,204
준은 문구점에 가면 제일 싼 것을 고르겠다고 말했어요.

9
00:00:35,204 --> 00:00:37,948
엄마가 웃으며 물었어요.

10
00:00:37,948 --> 00:00:42,065
가장 싸다는 건 무엇을 비교한다는 뜻일까?

11
00:00:42,065 --> 00:00:44,918
준은 잠깐 생각했어요.

12
00:00:44,918 --> 00:00:49,266
가격표의 숫자가 가장 작으면 되는 것 아닐까요?

13
00:00:49,266 --> 00:00:56,250
오늘 두 아이는 같은 물건도 포장된 수량에 따라 다르게 보인다는
것을 알게 될 거예요.

14
00:00:56,250 --> 00:01:02,106
이야기의 가격과 수량은 계산 연습을 위해 정한 가상의 값이에요.

15
00:01:02,210 --> 00:01:07,472
문구점에는 같은 종류의 연필이 여러 포장으로 놓여 있었어요.

16
00:01:07,472 --> 00:01:13,886
가게 주인은 작은 포장과 큰 포장에 든 연필이 같은 제품이라고
설명했어요.

17
00:01:13,886 --> 00:01:18,261
길이와 굵기, 연필심의 종류도 같았어요.

18
00:01:18,261 --> 00:01:24,809
작은 포장은 4개에 2,400원, 큰 포장은 10개에
5,000원이었어요.

19
00:01:24,809 --> 00:01:28,125
준은 작은 포장을 가리켰어요.

20
00:01:28,125 --> 00:01:30,271
이쪽이 싸네요.

21
00:01:30,271 --> 00:01:33,777
나래는 큰 포장을 보며 말했어요.

22
00:01:33,777 --> 00:01:37,364
하지만 이쪽에는 더 많이 들어 있어.

23
00:01:37,364 --> 00:01:41,399
두 아이는 서로 다른 것을 보고 있었어요.

24
00:01:41,399 --> 00:01:47,771
준은 오늘 내야 할 전체 금액을 보았고, 나래는 연필 수를 보고
있었지요.

25
00:01:47,771 --> 00:01:51,657
어느 한쪽이 쓸모없는 정보는 아니었어요.

26
00:01:51,657 --> 00:01:56,304
정확히 비교하려면 두 정보를 함께 놓아야 했어요.

27
00:01:56,304 --> 00:02:03,953
엄마는 수첩에 가격만 쓰지 말고, 포장 안에 몇 개가 들어 있는지도
같이 적어 보자고 했어요.

28
00:02:04,058 --> 00:02:07,337
나래는 포장을 다시 살폈어요.

29
00:02:07,337 --> 00:02:13,342
겉모양이 비슷하다고 무조건 같은 연필이라고 생각하지 않기로 했어요.

30
00:02:13,342 --> 00:02:20,937
글씨를 쓸 때 필요한 종류인지, 큰 포장에는 다른 물건이 섞여
있지는 않은지 확인했어요.

31
00:02:20,937 --> 00:02:26,685
가게 주인에게 물어보니 이번 두 포장은 정말 같은 연필이었어요.

32
00:02:26,685 --> 00:02:30,543
이제 수량과 가격을 비교할 수 있었지요.

33
00:02:30,543 --> 00:02:36,657
만약 한쪽은 색연필이고 다른 쪽은 글씨 쓰는 연필이라면 어떨까요?

34
00:02:36,657 --> 00:02:42,962
가격만 나란히 놓아도 오늘 필요한 일을 똑같이 할 수 있는지는 알기
어려워요.

35
00:02:42,962 --> 00:02:48,546
엄마는 무엇을 비교하는지 먼저 정하는 것이 중요하다고 했어요.

36
00:02:48,546 --> 00:02:53,152
나래는 수첩 위에 같은 종류의 연필이라고 적었어요.

37
00:02:53,152 --> 00:02:58,777
가격을 비교하는 일은 숫자부터 빨리 계산하는 것만은 아니었어요.

38
00:02:58,777 --> 00:03:03,247
비교할 조건을 먼저 확인하는 일도 들어 있었어요.

39
00:03:03,362 --> 00:03:08,489
엄마는 작은 포장의 값을 연필 수로 나누어 보자고 했어요.

40
00:03:08,489 --> 00:03:14,059
4개에 2,400원이니까, 한 개당 얼마인지 살펴보는 거예요.

41
00:03:14,059 --> 00:03:18,421
나래는 수첩에 연필 자리를 4칸 그렸어요.

42
00:03:18,421 --> 00:03:23,380
각 칸에 600원씩 놓으면 모두 2,400원이 되었어요.

43
00:03:23,380 --> 00:03:27,225
작은 포장은 한 개당 600원이었어요.

44
00:03:27,225 --> 00:03:30,934
큰 포장도 같은 방법으로 생각했어요.

45
00:03:30,934 --> 00:03:35,201
10개에 5,000원이니 한 개당 500원이었어요.

46
00:03:35,201 --> 00:03:38,326
준은 눈을 동그랗게 떴어요.

47
00:03:38,326 --> 00:03:44,535
포장 전체 가격은 큰 쪽이 높은데, 한 개씩 보면 큰 포장이 낮네.

48
00:03:44,535 --> 00:03:51,573
엄마는 이렇게 같은 개수나 같은 양을 기준으로 바꾸어 비교할 수
있다고 알려 주었어요.

49
00:03:51,573 --> 00:03:55,051
오늘은 한 개를 기준으로 삼았어요.

50
00:03:55,051 --> 00:04:01,383
포장 전체의 값과 한 개당 값은 서로 다른 질문에 답해 주는
숫자였어요.

51
00:04:01,490 --> 00:04:05,163
준은 계산을 다시 확인하고 싶었어요.

52
00:04:05,163 --> 00:04:10,788
작은 포장은 600원씩 4개를 더하면 2,400원이었어요.

53
00:04:10,788 --> 00:04:15,706
큰 포장은 500원씩 10개를 더하면 5,000원이었지요.

54
00:04:15,706 --> 00:04:23,478
나눗셈이 아직 어렵다면 어른과 함께 같은 묶음으로 나누어 보거나,
계산기를 써도 괜찮아요.

55
00:04:23,478 --> 00:04:27,975
중요한 건 어떤 수로 왜 나누었는지 아는 일이에요.

56
00:04:27,975 --> 00:04:32,459
포장 값은 돈이고, 들어 있는 수량은 개수예요.

57
00:04:32,459 --> 00:04:35,801
둘을 나누면 한 개당 돈이 나와요.

58
00:04:35,801 --> 00:04:39,647
나래는 단위를 빼먹지 않고 적었어요.

59
00:04:39,647 --> 00:04:45,204
600이라는 숫자만 쓰면 무엇을 뜻하는지 헷갈릴 수 있었거든요.

60
00:04:45,204 --> 00:04:49,592
한 개당 600원이라고 쓰니 뜻이 분명했어요.

61
00:04:49,592 --> 00:04:57,473
두 아이는 같은 연필을 기준으로 비교했을 때 큰 포장이 한 개당
100원 낮다는 것을 확인했어요.

62
00:04:57,473 --> 00:05:00,964
이제 다음 질문을 할 차례였어요.

63
00:05:01,082 --> 00:05:05,692
준은 큰 포장이 더 좋은 선택 같다고 말했어요.

64
00:05:05,692 --> 00:05:10,108
한 개당 값이 낮다는 것을 방금 알아냈으니까요.

65
00:05:10,108 --> 00:05:12,418
엄마가 물었어요.

66
00:05:12,418 --> 00:05:16,603
그 포장을 사려면 오늘 얼마를 내야 하지?

67
00:05:16,603 --> 00:05:19,877
준은 가격표를 다시 보았어요.

68
00:05:19,877 --> 00:05:21,766
5,000원이요.

69
00:05:21,766 --> 00:05:25,027
오늘 예산은 3,000원이었어요.

70
00:05:25,027 --> 00:05:28,912
큰 포장은 예산보다 2,000원이 많았지요.

71
00:05:28,912 --> 00:05:34,959
한 개당 값이 낮다고 해서 계산대에서 한 개 값만 내는 것은
아니었어요.

72
00:05:34,959 --> 00:05:38,315
나래는 작은 포장을 보았어요.

73
00:05:38,315 --> 00:05:44,266
필요한 연필 4개가 들어 있고, 전체 값은 2,400원이었어요.

74
00:05:44,266 --> 00:05:47,241
예산 안에서 살 수 있었지요.

75
00:05:47,241 --> 00:05:50,054
준은 고개를 끄덕였어요.

76
00:05:50,054 --> 00:05:55,747
큰 포장의 장점은 알겠지만 오늘 우리가 낼 돈도 봐야겠네.

77
00:05:55,747 --> 00:06:03,844
가격 비교에서 찾은 숫자를 실제 선택에 쓰려면, 가진 돈과 필요한
수량을 다시 연결해야 했어요.

78
00:06:03,962 --> 00:06:09,197
나래는 큰 포장을 사면 연필이 얼마나 남는지 생각했어요.

79
00:06:09,197 --> 00:06:12,689
10개 중 오늘 쓸 것은 4개였어요.

80
00:06:12,689 --> 00:06:19,428
나머지 6개를 나중에 쓸 수는 있겠지만, 이번에는 그만큼 필요하지
않았어요.

81
00:06:19,428 --> 00:06:23,735
준은 집에 연필이 얼마나 있는지도 떠올렸어요.

82
00:06:23,735 --> 00:06:30,393
모임마다 계속 쓸 일이 많고 예산도 충분하다면 큰 포장을 고려할 수
있어요.

83
00:06:30,393 --> 00:06:38,314
하지만 지금 필요한 수량이나 보관할 곳을 모르면서 많이 사는 것이
늘 좋은 선택은 아니지요.

84
00:06:38,314 --> 00:06:45,094
엄마는 가장 큰 포장이나 가장 작은 포장이 언제나 정답인 것은
아니라고 했어요.

85
00:06:45,094 --> 00:06:51,915
나래는 수첩에 필요한 수량, 한 개당 값, 오늘 내는 돈을 나란히
적었어요.

86
00:06:51,915 --> 00:06:57,961
숫자 하나만 크게 보던 처음과 달리, 함께 살펴볼 조건이 보였어요.

87
00:06:57,961 --> 00:07:02,594
두 아이는 오늘 모임에 필요한 만큼 준비하기로 했어요.

88
00:07:02,714 --> 00:07:06,332
나래와 준은 작은 포장을 골랐어요.

89
00:07:06,332 --> 00:07:11,835
같은 연필 네 개가 들어 있고, 값은 이천사백 원이었어요.

90
00:07:11,835 --> 00:07:15,313
수량과 값을 다시 확인했어요.

91
00:07:15,313 --> 00:07:20,463
엄마와 계산대에서 값을 치르고 영수증도 챙겼어요.

92
00:07:20,463 --> 00:07:25,789
예산 3,000원에서 2,400원을 쓰니 600원이 남았어요.

93
00:07:25,789 --> 00:07:33,629
준은 작은 포장을 골랐지만 큰 포장의 가격을 알아본 시간이
쓸모없었던 것은 아니라고 했어요.

94
00:07:33,629 --> 00:07:37,949
왜 이쪽을 골랐는지 설명할 수 있게 되었으니까요.

95
00:07:37,949 --> 00:07:45,612
한 개당 가격은 큰 포장이 낮았지만, 오늘 필요한 수량과 예산에는
작은 포장이 맞았어요.

96
00:07:45,612 --> 00:07:49,498
나래는 포장에 든 연필을 세어 보았어요.

97
00:07:49,498 --> 00:07:53,194
모임에서 쓸 만큼 준비되어 있었어요.

98
00:07:53,194 --> 00:07:58,574
두 아이는 남은 돈으로 무엇을 더 살지 서두르지 않았어요.

99
00:07:58,574 --> 00:08:03,371
우선 준비한 물건으로 책갈피를 만들어 보기로 했어요.

100
00:08:03,371 --> 00:08:07,841
선택한 이유가 분명하니 발걸음도 가벼웠어요.

101
00:08:07,946 --> 00:08:12,910
집에 돌아온 뒤 나래는 엄마와 인터넷 가게를 보았어요.

102
00:08:12,910 --> 00:08:18,793
방금 산 것과 같은 연필 4개 포장이 2,000원으로 표시되어
있었어요.

103
00:08:18,793 --> 00:08:21,062
나래가 말했어요.

104
00:08:21,062 --> 00:08:24,173
여기서 샀으면 더 쌌을까요?

105
00:08:24,173 --> 00:08:28,290
엄마는 아직 결론을 내리기 이르다고 했어요.

106
00:08:28,290 --> 00:08:32,556
화면 아래에는 배송비가 따로 적혀 있었어요.

107
00:08:32,556 --> 00:08:36,986
이번 가상 주문에서는 배송비가 1,000원이었어요.

108
00:08:36,986 --> 00:08:42,529
연필값 2,000원과 배송비 1,000원을 더하면 모두
3,000원이었지요.

109
00:08:42,529 --> 00:08:46,714
문구점에서 낸 돈은 2,400원이었어요.

110
00:08:46,714 --> 00:08:53,467
화면에서 처음 보인 물건값만 낮다고 실제로 내는 돈도 낮은 것은
아니었어요.

111
00:08:53,467 --> 00:08:58,113
엄마는 주문 버튼을 누르지 않고 함께 확인했어요.

112
00:08:58,113 --> 00:09:04,064
어린이가 혼자 개인정보나 결제 정보를 넣는 연습을 할 필요는
없어요.

113
00:09:04,064 --> 00:09:09,268
오늘은 어떤 금액을 더해야 하는지 살펴보는 시간이었어요.

114
00:09:09,386 --> 00:09:12,570
준도 옆에서 화면을 보았어요.

115
00:09:12,570 --> 00:09:17,121
물건값과 배송비를 따로 적은 뒤 더해 보았어요.

116
00:09:17,121 --> 00:09:23,725
온라인 주문의 총액은 3,000원, 문구점 구입액은
2,400원이었어요.

117
00:09:23,725 --> 00:09:28,168
이 사례에서는 문구점 쪽이 600원 적었어요.

118
00:09:28,168 --> 00:09:33,249
그렇다고 모든 인터넷 가게가 더 비싸다는 뜻은 아니에요.

119
00:09:33,249 --> 00:09:40,382
배송비가 다를 수도 있고, 직접 가는 데 드는 비용이나 필요한
날짜도 다를 수 있어요.

120
00:09:40,382 --> 00:09:45,776
오늘은 정해 둔 같은 연필과 이 주문 조건만 비교한 거예요.

121
00:09:45,776 --> 00:09:51,863
나래는 작은 글씨로 따로 적힌 금액도 확인해야 한다는 것을
알았어요.

122
00:09:51,863 --> 00:09:57,583
할인이라는 말이 있어도 마지막에 내는 돈은 다시 살펴봐야 했지요.

123
00:09:57,583 --> 00:10:02,352
엄마는 비교한 조건을 수첩에 함께 남기자고 했어요.

124
00:10:02,352 --> 00:10:08,371
숫자만 남기면 나중에 어떤 주문을 비교했는지 잊을 수 있으니까요.

125
00:10:08,474 --> 00:10:11,753
엄마는 다른 상황을 제안했어요.

126
00:10:11,753 --> 00:10:16,780
예산은 충분하고 같은 연필 8개가 필요하다고 해 보자.

127
00:10:16,780 --> 00:10:24,171
작은 포장은 4개에 2,400원이니 2포장을 사면 8개에
4,800원이었어요.

128
00:10:24,171 --> 00:10:27,867
큰 포장은 10개에 5,000원이었어요.

129
00:10:27,867 --> 00:10:32,188
한 개당 가격은 여전히 큰 포장이 낮았어요.

130
00:10:32,188 --> 00:10:39,144
하지만 필요한 8개를 마련하는 데 내는 돈은 작은 포장 2개가
200원 적었지요.

131
00:10:39,144 --> 00:10:41,821
준은 재미있어했어요.

132
00:10:41,821 --> 00:10:45,544
한 개당 값만으로 끝내면 놓치는 게 있네.

133
00:10:45,544 --> 00:10:51,821
큰 포장을 고르면 남는 2개를 앞으로 쓸 계획이 있는지도 생각해 볼
수 있어요.

134
00:10:51,821 --> 00:10:56,984
작은 포장 2개를 고르면 지금 내는 돈을 줄일 수 있어요.

135
00:10:56,984 --> 00:11:03,139
어느 쪽이 맞는지는 필요한 수량과 앞으로의 사용 계획에 따라
달라져요.

136
00:11:03,139 --> 00:11:08,587
이번 질문에서는 계산 기준을 분명히 말하는 것이 중요했어요.

137
00:11:08,690 --> 00:11:13,314
두 아이는 오늘 실제로 산 연필 4개를 꺼냈어요.

138
00:11:13,314 --> 00:11:18,803
조금 전의 8개 계산은 다른 상황을 생각해 본 연습이었어요.

139
00:11:18,803 --> 00:11:23,015
오늘 산 수량이 갑자기 늘어난 것은 아니지요.

140
00:11:23,015 --> 00:11:27,254
나래와 준은 종이에 작은 잎과 새를 그렸어요.

141
00:11:27,254 --> 00:11:31,439
엄마도 옆에서 끈을 묶는 일을 도와주었어요.

142
00:11:31,439 --> 00:11:37,567
포장 가격을 비교하던 시간이 이제 책갈피를 만드는 시간으로
이어졌어요.

143
00:11:37,567 --> 00:11:44,564
준은 연필이 잘 써지는지 확인했고, 나래는 사용한 뒤 제자리에
놓았어요.

144
00:11:44,564 --> 00:11:49,523
가장 낮은 숫자를 찾는 것만이 쇼핑의 끝은 아니었어요.

145
00:11:49,523 --> 00:11:55,773
필요한 일을 할 수 있는 물건을 알맞게 준비하고 잘 쓰는 것이
목적이었지요.

146
00:11:55,773 --> 00:12:00,311
두 아이는 다 만든 책갈피를 가지런히 놓았어요.

147
00:12:00,311 --> 00:12:07,648
똑같이 생긴 연필이 서로 다른 그림을 만드는 동안, 가격표에 없던
즐거움이 생겼어요.

148
00:12:07,754 --> 00:12:12,378
다음 날 나래는 엄마와 종이 진열대를 지나갔어요.

149
00:12:12,378 --> 00:12:16,536
작은 종이 묶음과 큰 종이 묶음이 있었어요.

150
00:12:16,536 --> 00:12:21,807
작은 쪽의 가격표가 낮아 보였지만 종이 크기가 달랐어요.

151
00:12:21,807 --> 00:12:26,386
나래는 이번에는 바로 싸다고 말하지 않았어요.

152
00:12:26,386 --> 00:12:30,788
우리가 만들려는 책갈피가 이 종이에서도 나올까?

153
00:12:30,788 --> 00:12:34,253
엄마는 좋은 확인이라고 말했어요.

154
00:12:34,253 --> 00:12:40,693
수량이 같아도 크기나 두께, 쓰임이 다르면 똑같은 조건으로 보기
어려워요.

155
00:12:40,693 --> 00:12:46,101
값이 낮아도 원하는 일을 할 수 없다면 다시 사야 할 수도 있지요.

156
00:12:46,101 --> 00:12:51,631
나래는 연필을 비교할 때 종류부터 확인했던 일을 떠올렸어요.

157
00:12:51,631 --> 00:12:58,180
같은 기준으로 바꾸기 전에 정말 비교할 수 있는 물건인지 먼저
보아야 했어요.

158
00:12:58,180 --> 00:13:05,639
종이를 들어 빛에 비춰 보고, 필요한 크기를 가늠해 보며 두 사람은
이야기를 나누었어요.

159
00:13:05,738 --> 00:13:10,824
가게의 음료 진열대에서 준은 새로운 연습을 해 보았어요.

160
00:13:10,824 --> 00:13:19,655
같은 종류의 음료가 200밀리리터 병에는 1,200원,
400밀리리터 병에는 2,000원이라고 가정해 보았어요.

161
00:13:19,655 --> 00:13:23,691
이번에는 한 병씩만 비교하면 양이 달라요.

162
00:13:23,691 --> 00:13:30,661
100밀리리터씩 나누어 생각하면 작은 병은 600원, 큰 병은
500원이었어요.

163
00:13:30,661 --> 00:13:34,316
같은 양의 값은 큰 병이 낮았지요.

164
00:13:34,316 --> 00:13:40,484
하지만 목이 조금 마른 사람에게 큰 병을 꼭 사라고 권하는 것은
아니에요.

165
00:13:40,484 --> 00:13:46,503
마실 양, 보관할 수 있는지, 오늘 낼 돈도 함께 봐야 해요.

166
00:13:46,503 --> 00:13:55,674
나래는 개수로 셀 수 있는 물건은 한 개당, 양으로 비교하는 물건은
같은 양당 값을 볼 수 있다는 것을 알았어요.

167
00:13:55,674 --> 00:14:02,033
계산이 어렵다면 표시된 기준을 보호자와 함께 읽고 물어보아도
괜찮아요.

168
00:14:02,138 --> 00:14:06,218
나래와 준은 집에서 비교 수첩을 정리했어요.

169
00:14:06,218 --> 00:14:10,716
첫째, 같은 일을 할 수 있는 물건인지 확인해요.

170
00:14:10,716 --> 00:14:14,873
둘째, 얼마만큼 필요한지 생각해요.

171
00:14:14,873 --> 00:14:19,588
셋째, 같은 개수나 같은 양의 가격을 비교해요.

172
00:14:19,588 --> 00:14:25,539
넷째, 배송비처럼 더 내는 돈까지 포함해 실제 총액을 확인해요.

173
00:14:25,539 --> 00:14:30,118
이 질문들을 꼭 어려운 말로 외울 필요는 없어요.

174
00:14:30,118 --> 00:14:37,251
나래는 물건 그림, 연필 여러 개, 작은 저울, 배달차를 그려
두었어요.

175
00:14:37,251 --> 00:14:42,047
그림을 보니 어떤 것을 살펴봐야 할지 떠올랐어요.

176
00:14:42,047 --> 00:14:49,819
준은 계산을 빨리 끝내는 것보다 어떤 조건으로 비교했는지 설명하는
일이 더 중요하다고 말했어요.

177
00:14:49,819 --> 00:14:54,303
어른에게 도움을 청하는 것도 좋은 방법이었어요.

178
00:14:54,303 --> 00:15:01,314
두 아이는 앞으로도 모르는 단위나 따로 적힌 비용이 보이면 그냥
지나치지 않기로 했어요.

179
00:15:01,442 --> 00:15:05,509
책 모임에서 친구들이 책갈피를 골랐어요.

180
00:15:05,509 --> 00:15:11,025
나래는 나뭇잎 그림을, 준은 작은 새 그림을 보여 주었어요.

181
00:15:11,025 --> 00:15:18,389
오늘의 연필은 필요한 4개를 2,400원에 샀고, 예산에서는
600원이 남았어요.

182
00:15:18,389 --> 00:15:22,995
큰 포장의 한 개당 값이 낮다는 사실도 맞았어요.

183
00:15:22,995 --> 00:15:28,810
그 사실과 오늘 작은 포장을 고른 이유는 함께 설명할 수 있었지요.

184
00:15:28,810 --> 00:15:33,919
여러분도 보호자와 가상의 가격표를 놓고 비교해 보세요.

185
00:15:33,919 --> 00:15:43,009
같은 물건인지, 얼마나 필요한지, 같은 양의 값은 얼마인지,
마지막에 내는 돈은 얼마인지 물어보면 돼요.

186
00:15:43,009 --> 00:15:47,669
실제 구매나 개인정보 입력은 하지 않아도 괜찮아요.

187
00:15:47,669 --> 00:15:52,194
나래는 완성한 책갈피를 책 사이에 끼웠어요.

188
00:15:52,194 --> 00:15:56,650
가격표를 읽는 눈이 조금 더 자란 하루였어요.

189
00:15:56,650 --> 00:16:02,329
다음에는 숫자 하나만 보고 서두르지 않을 수 있을 것 같았어요.